|
순환성을 응용하여 예상하게 하여본다.
[문제제시]
철수는 말을 타고 그림과 같이 다섯 집에 모두 편지를 배달하려 한다. 그런데 철수가 탄 말은 세 집에 한번씩 밖에 멈추지 못한다고 한다. 철수가 모든 집에 편지를 배달하기 위해서는 몇 바
|
|
|
곱셈구구 놀이활동 자료, 인천 연수초등학교
전평국(1989), 수학적 사고와 수학적 사고력의 신장, 창의적 사고력교육의 이해와 실제, 한국교원대학교 교육연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학수업, 지도)의 특성
1. 실생활에서의 도입
2.
|
|
|
일의 자리의 수만큼 움직인다. 아래와 같이 눈이 나오면 3×4=12이므로, 일의 자리의 수 2만큼 말을 움직인다.
(3) 결승점에 도착한 편이 이긴다.
(4) 꽝이 나오면 한번 쉰다.
3. 구구단을 외자
1) 내용
곱셈과 덧셈 연습하기
2) 놀이 방법
(1) 두 사람
|
|
|
일을 하고 있는 실정이다.
참고문헌
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) 국어·도덕·사회, 서울 대한교과서, 1999
교육부 / 초등학교 교육과정 해설Ⅰ: 총론·국어·수학, 대한 교과서 주식회사, 1994
남미숙 / 초등진로교육의 이해와 실천, 서울
|
|
|
일이다. 이에 대비하여 세계의 선진국들은 미래의 주역인 학생들의 기초·기본학력 수준을 점검하고 이를 향상시키기 위하여 다각적인 노력을 하고 있으며 또한 소수의 엘리트 교육 못지않게 국민 개개인에게 교육의 기회 균등을 제공하여
|
|
 |
일이 있다면?
-제 자리에서 제가 할 수 있는 최선을 다해야 한다고 생각합니다.
돌봄전담사로서 아이들이 건강하고 안전하게 돌봄교실에서 생활할 수 있게끔하고,
학부모와 지속적인 소통을 하며 신뢰도를 높여 학생과 학부모의 만족도를 높
|
|
메뉴펼치기
