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공간적 사고
자신과 주변의 여러 현상들에 놀라움을 갖는 유일한 동물인 인간은 호기심을 충족시키고 싶어 한다. 호기심은 결국 그를 다른 사람들, 그들이 사는장소, 방식 등으로 인도한다. 지구상에 살고 있는 모든 사람들이나 장소,지역
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사고에 노출되는 결과를 가져온다.
2) 횡단보도내의 안전지대를 만들 필요가 있다.
횡단보도의 거리가 매우 길 경우 예를 들면 8차선이나 그와 비슷한 경우라면 노인의 경우에는 한번에 건너기란 여간 어려운 일이 아닐 것이다. 건너기 힘든
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사고 예방을 위해 가정에서 주로 발생 가능한 발달단계별 주요 사고유형과 이에 대한 부모들의 주의사항 및 사고예방 방안을 영아기(1세 미만), 걸음마기(1세∼3세), 유아기(4세~6세), 취학기(7세~14세)로 구분하여 서술해 보았다. 부모들은 자녀
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사고인 범주화, 인과성, 문제해결력의 발달에 대해 설명해 보았다. 유아기의 다양한 과학적 경험은 인간이 과학에 대한 흥미를 기르는데 중요한 역할을 한다. 그러므로 유아 과학교육은 유아들의 과학적 자아가 소멸되지 않고 더욱 증진될 수
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사고에 대한 논의
1. 교통사고의 정의
일반적으로 교통사고라 함은 차량으로 인해 도로로 이용되는 공간에서 사람을 사상하거나 물건을 손상시키는 행위로 집약할 수 있다. 즉, 교통사고는 차량을 수단으로 공간적으로는 도로에 한정하여 사
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