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공격성의 정의와 유형
1. 공격성의 정의…………………………………………(p1)
2. 공격성의 유형…………………………………………(p1~2)
Ⅱ. 공격성에 대한 이론
1. 본능이론…………………………………………………(p2~3)
2. 좌절 - 공
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공격성은 단순한 온라인상의 말다툼이나 장난으로 치부할 수 없을 정도로 심각한 사회 문제로 자리 잡았다. 특히 사이버 괴롭힘과 온라인 명예훼손은 피해자의 정신적, 사회적 건강을 심각하게 훼손하며, 피해가 장기간 지속될 수 있다는 점
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공격성의 유형 중 2가지를 골라 구체적인 예를 들어 설명해 보았다. 불법행위를 규제함에 있어서는 일반적으로 현실세계와 사이버세계가 동일한 방법에 의해 규제가 이루어져야 한다. 현실세계에서 금지되는 행위가 인터넷 상에서 금지되고
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공격성이 심한 아동들은 두 유형, 즉 선행적 공격자, 반응적 공격자로 구분하였다. 비공격적 아동에 비해 선행적 공격자는 공격행동이 보상받을 수 있다는 것과 다른 아이를 힘으로 지배하면 자존심이 강화된다는 것을 믿고 있다. 이와 같이
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을까? 한 가지 설명은 책임감 분산이다. 귀찮아 지는 것, 잠재적 위험 때문에 그들은 그 사건에 개입하기를 꺼렸다. 그들은 그 사건에 대해 책임감을 통감하지 않았다. 만약 그 사건을 책임질 사람이 있었다면 그런 일은 없었을 것이다.
그 책
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유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해결에 대
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유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학교폭력의 장소별 실태
제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태
제3절 학교폭력 피해 신고 여부 실태
제4장 학교폭력 대
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유형
4. 집단 따돌림의 특성
5. 집단 따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태분석
1. 청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ
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유형
3. 해외 선진국의 아동학대 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법적․제도적 측면의 강화
2. 예방․치료적 측면의 강화
3. 아동학대 관련 교육
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유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장
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