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적 이분법
선함:악함
가짐:못 가짐
높음:낮음
논리 층위
윤리적 논리
경제적 논리
직업적 논리
영화 텍스트 <공공의 적>에서 설정된 기호학적 이분법의 갈등 중 가장 부각되어 있는 것은 바로 윤리적 논리 차원이다. 즉 \'선\'과 \'악\'의 대
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적하는 바와 같이 교육의 내용이 보편적이고 객관적이라 한다면 교과서 검인정제도와 같이 다양한 이데올로기를 포함한 다양한 교과서들이 존재할 수 없다.
또한 학교의 학제, 교육 커리큘럼, 교사의 채용, 교육 행정 등 모두 정부차원에서
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적을 만들어 낸다. 필요성 없는 차이점을 찾아내고 만들어내고 민족 갈등의 시작을 허구적인 역사에서 찾기 시작한다. 사회에 불만이 많은 대중들은 이러한 것에 쉽게 세뇌되어 자신들의 고통과 슬픔의 이유를 허구의 공공의 적에게 모두 쏟
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갈등이 해결되면 한 체제의 개선과 발전에 기여하는 방향으로 작용하고 비정규 직 문제는 단편적인 개혁, 개선, 보완으로 해결해야 한다고 생각한다.
2) 비정규직 문제해결 방안
비정규직의 정규직화를 해야 한다.
최근 급증하고 있는 공공부
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나타난 초현실주의적 특성 연구
*목 차
1. 초현실주의의 정의
2. 초현실주의와 관련된 문예 사조
(1) 모더니즘
(2) 다다이즘
(3) 초현실주의가 다다이즘에 미친 영향
3. 초현실주의의 기원과 흐름
4. 쉬르레알리즘 선언
5. 초현실주의의 표현 기법
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