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력개발기구(OECD) 국가들과 비교하면 여전히 낮은 데다 등록금 등 공교육비의 민간 부담률은 가장 높은 수준인 게 문제”라고 지적했다.
□ OECD/경제협력개발기구 대비 교육지표 (2007년 9월 19일)
교육인적자원부는 ‘2007년 OECD 교육지표’를 발
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분류 방식의 차이점: 사부담 공교육비의 공교육비 포함 여부와 가계를 제외한 민간 부문의 공부담 포함여부
- 한국교육개발원 교육비 분류방식은 OECD의 교육비 분류방식에 비해 공교육비를 과대 추정하고 사교육비는 과소 추정할 개연성이
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공교육과 사교육
사교육의 정의
입학시험 준비를 하는 과외교육
직업기술을 가르치는 학원에서의 교육
개인이나 사법인 등이 베푸는 교육
사 교 육 비
학생이기 때문에 필수적으로 지출하는 경비
공교육비가 부족하여 관행상 학생이 지
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공립 유치원, 국공립 어린이집과 비교해 사립 유치원, 민간 보육시설에 지출하는 교육비의 엄청난 차이로 인해 심리적으로 사립 유치원과 민간 보육시설에 지출하는 교육비를 전혀 공교육비로 고려하고 있지 않은 것이 현실이다. 또 발제에
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교육비
6. 교원 1인당 학생수
7. 기업의 대학교육에 대한 인식
Ⅳ. 쟁점
1.교육경쟁력의 의미
2. 공교육비의 재정지출과 부담
3. 평균적 평등(3불정책, 특목고 설립 문제. 등)
4. 교원평가제의 도입
Ⅴ. 대안
1.교원평가제도의 도입
2. 국가와 기업
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교육비의 개념
1. 공교육과 사교육
2. 공교육비와 사교육비
3. 공교육과 공교육비, 사교육과 사교육비
Ⅲ. 사교육의 성장 추이
1. 사학비중의 변화 추이
2. 과외교육 등 사교육의 증가 추이
Ⅳ. 사교육 성장의 원인
1. 사립학교 팽창의 원
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