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낮다.
* GDP 대비 학생 1인당 학교교육비 비율은 초등 22%, 중.고교 33%, 대학 34%로 OECD평균보다 2~8% 높았다.
* 초중고교 수업일수는 220시간으로 OECD 평균보다 각각 33일, 34일, 36일 많았다. 1. 공교육비란?
2. 우리나라 초중고의 공교육비
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1. 평등교육 실현을 위한 계급적 요구의 관점 확립
2. 운동 주체와 대중적 요구의 반영
1) 교사대중의 주요 요구
2) 초중고 학부모의 주요 요구
3) 지역 시민운동의 주요 요구
4) 대학생의 주요 요구
5) 일반 시민의 주요 요구
참고문헌
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우리나라 헌법 제31조 제2항은 “모든 국민은 그 보호하는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 교육을 받게 할 의무를 진다. ”라고 규정하고 있으며, 제31조 제3항은 “의무교육은 무상으로 한다. ”고 명시하고 있다. 하지만 헌법에서
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초중고생 과외가 두 배나 늘었다는 교육개발 연구원의 조사 발표가 있었고 과외 규모는 20조에서 28조 까지 추정하고 있다.
현 정부에서도 문제의 심각성을 알고 1999년 3월에사교육비 경감 종합대책을 발표했지만 이 대책안은 20년 전의 7.30교
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우리나라 대학의 현황
1) 세계 4번째로 비싼 대학 등록금
2) OECD 평균 이하의 공교육비 두자, 세계 1위의 사교육비
3) 전체 대학 대비 국․공립 대학 비율 OECD 최하위 수준
4) 교원 1인당 학생수는 최고, 조사대상국 중 가장 열악
2. 대학
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