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무상교육 확대운동을 전개해나갈 필요가 있다.
<지금까지 운동화되었던 무상교육 관련 주요 요구들>
1) 교사대중의 주요 요구
수업시수 감축, 교원의 증원
2) 초중고 학부모의 주요 요구
무상 급식의 실현, 사교육비 경감(사부담 공교육비
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교육기관 확대
3) 요구의 정당성 및 실시 방안
- 유치원 교육비는 서민들에게 상당한 부담으로 일반 민중의 주요한 요구
- 출발점 교육의 평등화 실현
- 유치원 공교육화는 세계적 추세이다
- 만5세 무상교육을 우선 실시하고 3-4세로 확대
- 전
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무상 급식 실현
○ 현황
-. 급식비용은 연간 2조 8,531억 원. 학부모가 2조3,533억 원(82.5%) 부담.
○ 단계별 무상급식에 필요한 예산은 2조2천5백억 원이다.
○ 우리농산물을 사용할 경우 필요예산은 1천4백억 원이다.
- 사부담 공교육비 국고지원
1.
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교육의 질 고양 체제를 확립해야 할 것이다
시도교육청의 유아교육담당과가 독립적으로 운영되어야 하며 전문인력도 보강되어야 한다. 왜냐하면 저소득층 자녀 학비지원, 무상교육실시, 사립유치원 지원 등 유아교육 공교육체제 확립을 위
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교육행정의 교육인적자원부·교육청으로 일원화한다.
4) 유치원 교사교육을 강화한다.
5) 공립유치원 확대 : 초등학교 병설 또는 단설 유치원으로 운영한다.
6) 사립유치원 교사의 처우 및 신분을 보장한다.
Ⅵ. 유치원 공교육화(유아교육 공교
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무상급식에 문제에 대해서는 전면적인 무상급식 제도가 아닌 차별에 따른 무상급식 제도가 필요하고 그에 따른 문제점을 보안하기 위해 정부 차원에서 법적 제도를 개선해야 한다. 교육에 관한 사교육의 문제점들을 다루었는데 해결방안으
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교육이 단순한 예체능 과목의 교육차원을 넘어선지 오래이며, 전반적으로 문화예술교육의 요건과 자원이 우리나라보다 훨씬 풍부하게 갖추어져 있는 것은 사실이다. 게다가 유치원부터 대학에 이르는 공교육이 거의 무상으로 지원되고, 학
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교육과정의 재개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9. 나 정(1997). 유아교육의 공교육체제 확립 방안에 관한 기초연구.
교육개혁정책 연구보고서
(1999).
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education growth itself matters little, all that matters is its operation system. Therefore, private school should be operated more openly. Also, private tutoring should be brought out into the open. Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 사교육과 사교육비의 개념
1. 공교육과 사교육
2. 공교육비와 사교육
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공교육의 정상화를 그르치고 있다. 이런 과목들의 시수를 늘리기 위해서 국영수를 줄일 필요는 없다. 중학교에서는 반강제적으로 시행하는 방과 후 학습 대신, 그리고 고등학교에서도 반강제적으로 이뤄지는 보충 수업 대신 이뤄지면 될 것
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공교육과 사교육에 대한 의견
교권 하락에 대한 문제와 그 방안
아이들 체벌에 대해서 어떻게 생각하는가?
무상 교육에 대한 의견은?
노동 조합에 대해 어떻게 생각하는가?
어느 정도까지 아이들의 체벌이 허용되어야 하는가?
교사로서 가져
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공교육분야를 조금 알게 되었습니다. 퇴사 후에도 저를 찾아오는 많은 학생들로 인해 지난 ○개월간 근무한 것에 대해 대단한 보람을 느꼈습니다. 사교육이나 공교육이나 본질은 아이에게 조금 더 나은 방향을 제시하고 사랑으로 가르치는
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교육의 체계를 매우 잘 알고 있다고 생각합니다.
저는 학원가에서의 교육경험으로 사교육의 폐해를 잘 이해하고 있습니다. 그래서 사교육 보다는 공교육 중심으로 아이들을 가르쳐야한다는 교육관을 가지고 있습니다. 때문에 학교에서 영어
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공교육이 다시 살아날 수 있다고 생각합니다.
4) 임용 후 포부
학생들이 스스로 사회문제를 찾아내고 기사를 작성하며 출간하는 신문동아리를 만들고 싶습니다. 학교 내의 소식뿐만 아니라 지역사회, 나아가 세계의 문제에 까지 관심을 가지
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교육일반(교육의 수요자는? 교실붕괴에 대한 입장과 ? 毓? 교육의 수월성이란?)
12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16.
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