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공교육이 신뢰를 받을 것이라고 확신한다.
참고문헌
교육인적자원부, 공교육 진단 및 내실화 대책, 2002
김영철, 공·사교육의 위상 재정립 및 발전방향, 공교육과 사교육의 상호 보완적 발전방향 세미나, 한국교육미디어 21C교육연구소, 2000
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공교육 위기론에 대한 현상학적 고찰, 연세대학교 정경대학원 논문, 2004.
6. 양승실, 공교육위기 발생구도와 위기진단, 지방자치 , 통권16권 , 한국교육개발원, 2002.
7. 윤정일 외, 한국 공교육의 진단-선택의 자유와 공정성』, 『집문당』, 2003.
8.
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진단’과 ‘대안’을 제시하는 하나의 흐름이 형성되고 있다. 이 흐름은 공교육 위기의 원인을 학교교육의 획일성에서 찾고, 이를 탈피하기 위해서 ‘특성화, 다양화’된 학교체제 확립을 대안으로 제시하는 관점으로 다시금 ‘공교육 위기
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대한 세심한 배려가 고려되어진다면 더 나은 제도들이 되지 않을지 생각해 본다.
참고 문헌
이주호-고교 평준화 정책의 개선 방안
김병주-사학지원의 강화와 건전사학의 육성
윤정일,정수현-한국 공교육의 진단(선택의 자유와 공정성)
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공교육의 문제점탐색과 대안 보고서
유균상, 공교육 내실화 방안, 한국교육개발원, 1997
윤정일·정수현, 한국 공교육의 진단-선택의 자유와 공정성, 집문당
오세영, 공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시, 한남대 교육대학원
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