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공교육화란?
2. 공교육의 원리
1) 학교제도 중심의 교육
2) 교육의 의무성 추구
3) 교육의 무상성 추구
4) 교육내용의 중립성과 보편성 추구
5) 국가의 관리와 운영
3. 유아교육 공교육의 필요성
4. 한국의 유아교육정책 발전과정
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공교육화에 관한 연구, 서강대 교육대학원, 석사학위논문 1.서론
2.유아교육의 개념
3.유아교육의 필요성
4.유아공교육의 개념
5.우리나라 유아공교육에 대한 필요성
6.우리나라 유아공교육에 대한 대책방안
7.결론
8.참고자
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. 이러한 제도를 도입하기 위해서는 유아교육기관, 대학 등의 교사교육기관, 교원연수기관, 유아교육관련 민간단체 등 기관간의 역할 분담이나 협력이 필요하다. <목차>
1. 유아 공교육에 대한 필요성
2. 유아 공교육에 대한 대책방안
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공교육에 대한 필요성 및 대책방안에 대하여 논해 보았다. 급속히 변화하는 사회와 각 지역의 특성을 반영하면서 부모의 요구나 어린이의 발달단계에 맞는 다양한 교육 프로그램 및 교재교구의 개발은 반드시 필요하다. 특히, 유아교육은 교
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램)가 필요하다.
넷째, 유아교육 연구에 대한 반성적 활동이 필요하다. 유아교육의 본질에 대한 재검토 내지 재 개념화가 요구됨과 동시에 우리 문화 정체성에 대한 연구가 필요하다.
다섯째, 현대사회의 특성상 다양한 문화형태가 존재한다
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필요성 및 목적
2. 연구의 방법과 범위
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 학교교육의 이해
1. 공교육의 시작
2. 우리나라의 공교육
Ⅲ. 공교육의 위기
1. 예상되는 파장
2. 공교육의 사가지대
1) 자살하는 아이들
2) 폭력과 포
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공교육체제 확립 방안 연구. 한국교육개발원.
11. 법령 자료
교육기본법(1997. 12. 13 법률 제 5437호)
유아교육법(법률 제7120호)
유아교육법시행령(대통령령 제18690호) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유
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공교육화 방안 탐색“, 교육정치학연구, 17집 제 2호, pp. 35-64.
양영임 우남희, 2005, “아동권리보호를 위한 외국의 아동정책 연구, 한국아동권리학회, 아동권리연구, 제9권 제4호, pp. 661-690.
오현숙, 2006, “우리나라 지방 보육서비스 전달체계 개
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필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
1. 존 듀이의 교육사상과 방법
(1) 존 듀이의 사상적 배경
(2) 존 듀이의 교육사상
① 기본적 철학
② 교육 사상
③ 듀이와 진보주의
(3) 존
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필요성에 대해 말씀해 주세요.
● 지역 사회와의 연계가 교육에 미치는 긍정적인 영향은 무엇인가요?
● 지역 사회와의 연계를 강화하기 위한 구체적인 방법은 무엇인가요?
● 지역 사회와의 협력에서 발생할 수 있는 도전 과제는 무엇인가요
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