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, 공익을 추구함으로서 궁극적으로 사익의 이익이 신장됨을 깨닫도록 해야 할 것이다. 1. 가치(덕목)의 의미, 논쟁거리, 쟁점사례
2. 교과서 살펴보기
-교과서 요약
-덕목에 비추어보기
3. 교과서 분석
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1. 통일교육의 가장 기본적인 전제는 통일에 대한 당위성을 체득케 하는 교육이어야 한다
2. 통일교육은 민족공동체 의식을 함양할 수 있어야 한다
3. 통일교육은 통일의 전개과정이나 그 후의 모습도 포함해야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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의미
(1) 가치 덕목 : 공동체 의식
(2) 지도 요소 : 공익추구의 생활
(3) 쟁점 사례
1) 경찰에서 목사로 변신한 김금복 목사
2) 병원 파업
3) 돼지털 할머니, 무의탁 노인에 새우젓 기탁
4) 불치병 환자 고통 덜어주고 싶어요
Ⅱ. 교과서 살펴보기
(1) 6
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분석
6)자료의 적절성에 대한 분석
.문제점
(1)일반법서와 비교통한 계열성 범위문제
(2)내용면의 문제점
1) 교과서 외형의 문제
2) 교과서 구성의 문제
3) 서술방식의 문제
4) 내용 난이도의 문제
5) 사례의 비적합성
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의식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
5. 유통, 분배관련 의식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
6. 화폐 가치 인식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
7. 노동, 직업 의식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
Ⅶ. 미국 경제교육의 사례
Ⅷ. 향후 경제
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