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하루교육활동
5. 종일반의 일과
6. 교재?교구
7. 교사
8. 특수교육
Ⅳ. 유아교육(유치원교육)의 문제점
1. 빈약한 교육. 보육재정
1) 유아교육재정
2) 보육재정
3) 무상교육 실시
2. 유아교육기회의 제한
3. 학부모에게 부담이 되는 유아교
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실제, 형설출판사, 2002
양옥승 외, 영유아보육개론, 학지사, 2009 1. 효율적인 교사-유아 상호작용
2. 효율적인 교사-유아 상호작용의 단계
3. 여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일 수 있도록 교사가 할 수 있는 상호작용에 대해
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일에는 많은 사람들이 염원을 하고 제정을 촉구하였던, ‘유아교육법안’이 공포되어 한국 유아교육사에 큰 획을 긋게 되었다. 이 법안의 취지는 국가 인적자원 관리체제의기본 틀을 유아단계부터 체계화하고, 유아의 교육과 보호에 대한 공
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일과의 구성 및 운영
5) 환경 구성의 원리
Ⅱ. 우리나라 유아교육프로그램-활동중심통합
(중앙대학교 부속유치원)
1. 유치원 정신
1) 교육이념
2) 교육목적
3) 추구하는 어린이상
4) 교육목표
5) 설립이념(원훈)
2. 교육과정
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공부하고 자질을 길러나가야 하는 게 교수의 업무다.
4. 참고문헌
- 어린이집 만 2세 학급 영아의 하루 일과에 대한 연구. 심성경, 류성희. 육아지원연구. 2013
- 교사양성과정 내실화를 위한 유치원과 어린이집 일과운영 및 교사의 직무분석.
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어린이집에서는 시대의 유행에 편승하는 것을 지양하고 영유아들을 안아주고 달래주며 정서적 신체적으로 편안하도록 세심한 주의를 기울여 돌봐 주는 역할에 충실해야 한다. 따라서 하루일과의 운영도 이러한 점이 충분히 반영되도록 해야
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어린이집에서의 하루일과를 중심으로 교사의 구체적인 역할을 적용하여 서술해 보았다. 유아 과학교육은 과학자를 양성하기 위한 교육이 아니라 과학 시대에 살고 있는 모든 이들이 과학적 소양을 갖추기 위한 것이다. 급변하는 21세기에 주
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및 평가(1)
- 8강 영유아교수·학습계획 및 평가(2)
- 9강 영유아교수·학습계획 및 평가(3) 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정
2. 영아를 위한 보육·교육계획안
3. 만 1세반의 하루일과 및 활동내용 계획안
4. 참고문헌
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어린이집 1일 견학 보고서
1-1. 어린이집 명 : 구세군 과천어린이집
1-2. 견학일자 : 2001년 10월 8일
1-3. 교실의 환경구성(소망반 : 2-3세)
1-4. 일과운영 : 소망반(만 2세 - 3세 유아)
1-5. 본인의 느낀 점
2. 2-3세 영아의 하루 일과운영 및 환
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자연친화적 환경교육
가. 교육철학과 목적
나. 주요 내용
2. 영유아를 위한 자연친화적 환경교육과 관련한 최근(2013년) 기사 2편
가. 기사 1
나. 기사 2
다. 기사 3
3. 현행 영유아 교육에 적용 방안
4. 자연친화
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