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어린이집은 영아가 어머니와 하루종일 떨어져서 지내야하는 만큼 보육교사는 다양하고 많은 역할을 요구받게 된다.
보육교사의 역할은 영유아의 안전한 보호 및 쾌적한 교육환경 구성·교육계획 수립 및 학습활동 운영·영유아의 기본생활
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일과와 활동을 구성한다.
일과는 주간 계획의 주제를 기초로 하여 유아의 관심, 흥미, 발달 수준에 따라 활동을 선정하고, 활동 선정은 5세 유아의 특징과 개인차를 고려하여 융통성 있게 계획한다.
하루일과는 동적인 활동과 정적인 활동, 실
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일
교사가 ‘소풍가요’책을 읽어주자 책을 바라본다. 교사가 “이 책 제목이 뭐에요?”라고 물어보자 “소풍가요.”라고 대답한다.
책에 흥미를 가지며 책의 그림을 단서로 내용을 추측하며 이야기를 잘 한다.
2018년
5월
자연탐구
5월8일
교
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실제
5-1정리
I. 질병과 감염성질환의 정의와 종류
5-2정리
I. 질병과 감염성질환에 대한 일반적 예방
II. 감염성질환에 대한 소독 및 예방접종
III. 조기발견과 대응
5-3정리
I. 아픈 영·유아의 특징과 체온의 측정
II. 아픈 영·유아 간호 원
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자연탐구영역
그림과 구체물을 연계하여 생각하고 그림으로 표현하는 모습을 보인다. 그리고 자신이 그린 그림에 어울리는 구체물을 직접 선택하여 표현하는 과정에 자발적으로 참여하여 흥미를 보인다. 만4세 1년 발달평가 (5명 10Page분
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일
교사가 ‘소풍가요’책을 읽어주자 책을 바라본다. 교사가 “이 책 제목이 뭐에요?”라고 물어보자 “소풍가요.”라고 대답한다.
책에 흥미를 가지며 책의 그림을 단서로 내용을 추측하며 이야기를 잘 한다.
2018년
5월
자연탐구
5월8일
교
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자연환경 및 건물, 그림으로 표현한 실내배치도 및 흥미영역별 비치된 교구들)
2.실습일정 및 내용
2.1 실습일정 (주차별 실습 내용, 부분 및 종일수업 게획안 제출날짜 및 실행 날짜 등, 시간별로 하루 일과 흐름 및 각 활동마다 교사와 실
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일 시대, 민주주의의 보편화, 과학기술의 발달과 사회의 근본적 변화, 환경 친화적인 문화의 형성’등을 말했다. 이러한 사회적 변화는 다문화에 대한 이해, 환경 친화적인 사회조망 능력, 남북 상호 이해 능력, 민주 이념의 이해와 실천 능력
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일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함
목차
서론
본론
1, 행동주의 프로그램
2, 디스타(DISTAR) 프로그램(행동주의)
1) 이론적 배경
2) 기본 전제
3) 교육목표
4) 학습내용
5) 프로그램의 운영(교사역할, 환경구성
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어린이집에서는 OO가 단어로 말을 하면 문장으로 다시 이야기를 해주거나, 부정확한 발음으로 이야기를 할 때는 정확한 발음을 알려준 뒤 따라해볼 수 있도록 하고 있으 OO에게는 천천히 또박또박 말을 하며 언어 발달에 도움이 될 수 있도록
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