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공분산(covariance), 상관계수(coefficient of correlation) 를 살펴봄
신체검사에서 각 사람의 키(X)와 몸무게(Y)를 동시에 측정
농작물 실험에서
사용한 비료의 양(X)과 대응되는 수확량(Y)
두 확률변수의 순서쌍 (X, Y)를 결합확률변수 (joint random variable
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기본이론
1. 빈도
1) 빈도의 정의
2) 빈도의 성질
2. 측정치
1) 정의
2) 성질
3) 종류
Ⅱ. 교육통계의 문항분석
1. 문항의 변별도(D.I)
2. 문항곤란도(P)
Ⅲ. 교육통계의 내용과 사례
1. 집중경향치
2. 집중경향치들간의 특징비교
1) 부적분
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기본모형
Ⅳ. VaR(위험가치, 위험관리)의 측정수단
1. 기준요율 듀레이션(key rate duration: KRD)과 OAS 듀레이션
2. VaR 측정
3. VaR의 정보적 가치
Ⅴ. VaR(위험가치, 위험관리)의 현황
Ⅵ. VaR(위험가치, 위험관리)의 역사적 시뮬레이션분석방법
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발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의 기본 전제
Ⅴ. 중복장애의 진보적 변화
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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다.
3. 고체의 성질
- 고체는 일정한 정형을 가지며, 그 구성원자 또는 분자가 일정한 규칙에 따라 배열되어 있으므로 외부로부터 힘을 가해도 기체나 액체에 비하여 변형이 되기 어렵다. 고체가 가열이 되면 각각의 물질에 따라서 일정한 온도
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