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걸고 서울의 각 중학교 학생들을 규합하여 동맹휴학·시위행진 등을 감행하도록 하였다. 그러나 제4차 조선공산당도 그해 7월 당 간부들이 거의 체포됨으로써 해체되고 말았다. 그뒤 대부분의 조선공산당 재건운동이 실패하고 박헌영의 서울
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독립운동으로 인정하고, 사회주의 계열의 민족해방운동은 공산주의만을 위한 운동으로 못박아 우리 역사에서 지워버린 것이다. 한편 북한의 경우로 김일성의 항일무장투쟁을 중심으로 민족해방운동사를 서술함으로써 우리 민족해방운동사
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독립운동을 무조건적으로 김일성덕분에 김일성 혼자 하였다는 왜곡된 역사도 잘 못 됐지만 김일성이 독립운동가 라는 사실이 가짜라고 하는 왜곡된 역사도 잘 못됐다. 김일성의 항일투쟁은 비록 좌파운동이기는 하였으나 조국광복을 목적으
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책임비서』, 역사비평, 2002 봄호. 1. 머리말
2. 6·10만세시위 투쟁의 전개
3. 6·10만세시위 시대적 배경
4. 6·10만세시위투쟁의 한계와 역사적 의의
5. 6·10 만세 운동의 영향
6. 6·10만세시위 준비과정
7. 맺음말
참고문헌
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항일전통이 바로 항미(抗美)로 계승되었다. 항일 항미는 북한 정권의 기본 이데올로기였고 인민의 혁명정신을 고양시키는 기저였다고 보아야 할 것이다. 1. 서언- 초기 만주독립기지의 건설
2. 항일전선의 통합과 항일연군의 결성
3.
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방식 등을 다양하게 관찰할 수 있었다.
본 연구에서 다루고자 한 것은 두 작가를 통한 중국의 이면을 찾아 작가들이 이 시대를 보는 관점들을 비교 하고자 한 것으로 두 작가의 작품에서 많은 새로운 교훈거리를 찾게 되었음을 소고하며 본
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투쟁한 것은
역사적으로 정당한 행위였다”고 전제하고, 신탁통치가 실시될 경우 소
련은 참전해야 한다고 결론
1945년 7월 3일
- 스탈린, 한국에 대한 4개국 신탁통치 합의
1945년 8월
- 미국의 일반명령 1호, 38선 한국분할을 스탈린이 인정
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방식에 있어서 커다란 變質을 겪게 되었다. 즉 直隸派의 군사적 지원으로 이 전쟁은 조항척의 승리로 끝나고 그의 군사적 一元體制는 확립되었지만 對內的 통치방식에 있어서는 전쟁중 혼란 상황을 수습하기 위해 자신에게 반기를 들었던 이
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