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공예활동에 대해 반성하고 작품 평가
학교 종합발표회 전시준비에 관한 의견교환
Ⅴ. 공예학습(공예활동지도) 관련 시사점
공예의 활동은 아동들에게 전문적인 예술성을 추구하는 것이 아니라 조형예술의 가장 일반적인 소재나 방법을 활용
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학습 계획 수립
1. 문제해결학습모형
Ⅳ. 수업을 위한 실태조사 및 교재연구
1. 학습자 실태 분석
2. 실태 분석을 통한 시사점
Ⅴ. 수업의 실제
1. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역 - (2) 교류하며 발전하는 지역
2. 단원의 개관
3. 단
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마케팅, 여훈구, 안그라픽스 펴냄 , 1996 1.유한킴벌리 기업분석
2.환경관리 시스템
3.주제품의 LCA
4.환경경영 기본요인과 전략요인
5.환경관리의 우수성과 그 이유
6.환경마케팅요인
7.시사점 및 전략적 제안
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5) 5단계 - 행정적, 정책적 진단단계
6) 6단계 - 시행단계 (지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 학습지도계획서)
7) 7단계 – 과정평가단계
8) 8단계 – 영향평가단계
9) 9단계 – 결과평가단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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분위기 조성, 단서 제공 및 참여 유도식의 스케폴딩으로 학생들의 선지식과 경험을 도출하여 발표를 이끌어 내는 스케폴딩으로 생각 열기, 모델 제시, 표상 활동, 정서적 지원, 되돌아보기 등의 방법을 활용
- 생각 열기 : 학습활동의 도입 부
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