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다. 석면폐증 라. 탄광부 진폐증 공중보건학
1주차 공중보건학 개론
2주차 공중보건학의 발전사
3주차 인구의 변환과 인구구성
4주차 보건지표 보건관리 (출생과 사망)
5주차 역학교시
6주차 전염병관리
7주차 환경위생
산업위생
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6. 진애장애
1) 진폐증
2) 규폐증
7. 중금속 중독
1) 납 중독
2) 크롬 중독
3) 수은 중독
4) 카드뮴 중독
III. 직업병의 예방대책
1. 환경관리대책
2. 작업조건대책
3. 근로자 관리대책
4. 법적 규제 및 보상
* 참고문헌
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중금속 오염
1.중금속이란?
중금속은(heavy metal) 주기율표상의 아래쪽에 주로 위치하고 있는 비중이 4.0~5.0이상 되는 것으로 지각에 미량 함유되어 있는 원소들을 말한다.
인간생존에 필요한 필수 중금속과 그렇지 않은 중금속으로 구
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공중보건학, 구성회 외 22명, 고문사 (4장 식품위생)
식품의약품안전처 식중독예방 대국민 홍보 사이트 (www.kfda.go.kr)
질병관리본부(www.cdc.go.kr)
노로 바이러스 식중독 예방을 위한 지침서, 식품의약품 안전처·한국식품위생안전성학회 Ⅰ.
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중금속류는 부분적으로 침전되었으며 트리할로메탄도 일부 증발 제거되었다고 한다.
* 참고문헌
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 201
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보건학 이해, 식품용기의 안전과 내분비교란물질 세미나 자료집.
박정옥, 환경호르몬이 인체에 미치는 영향에 관한 대구 시민들의 인지도, 영남대학교 환경 대학원, 2001.
이카다요시토, 환경호르몬, 도서출판아카데미서적, P37~40, 1999. Ⅰ.
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공중보건상 중요한 이유
1.학생 인구가 전체 인구의 약 1/4이상으로 대상인구가 많다
2.학교는 지역사회의 중심이 되며, 학생을 통하여 지역사회 및 가족에게 간접적 보건교육이 이루어 질 수 있다.
3.학생은 배우려는 의욕이 있기 때문에 호적
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수 있는 눈을 키우는 것이 중요하다고 생각합니다. 수련과정을 통해 현재
보건정책을 이끄는 교수님들의 안목을 배우고, 해외 공중보건학(MPH) 석사과정을 통해 미래 보건
의료발전에 이바지할 수 있는 역량을 키워나가겠습니다. 없음
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보건학 이론을 실제 보건 서비스와 프로그램에 적용하는 방법을 배우는 데 큰 도움이 되었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 보건학 분야에서의 깊은 전문 지식을 쌓고, 이를 통해 공중 보건의 개선과 건강 증진에 기여하는
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보건학을 전공하며, 제 지식을 공중 보건, 질병 예방 및 건강 증진 전략에까지 확장했습니다. 저는 보건학의 다양한 측면을 탐구하며, 특히 보건 정책 개발과 질병 예방 프로그램의 설계 및 평가에 큰 관심을 가졌습니다. 이러한 학문적 배경
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중금속염의 형성작용: 승홍, 머큐로크롬
-소독약의 종류
ㄱ. 3~5% 석탄산: 배설물, 토물, 객담
ㄴ. 2.5~3.5% 과산화수소: 상처소독, 구내염, 인두염
ㄷ. 70~75% 알코올: 건강한 피부에 사용
ㄹ. 3% 크레졸: 배설물 소독
ㅁ. 0.01~0.1% 역성비누: 손소독
ㅂ. 0
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