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대한의 자기향상을 통하여 유기체적 존재로서 자신의 행동을 계속적으로 조정해나가는 일이 중요하다. 그리고 이것이 바로 학습의 과정이다. 한 명의 인간이 되어 가치판단의 주체가 되는 것이 학습이다.
4. 나의 의견
인본주의는 교육 현장
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이해. 학지사
- 권두승·조아미(2021). 성인학습 및 상담. 교육과학사 Ⅰ. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론
1. 매슬로의 인본주의 이론
2. 로저스의 인본주의 이론
Ⅱ. 인본주의 이론에 대한 견해와 교육영역에 주는 시사점
1. 인본주의
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이라는 의미가 훈육의 결여사회적 제약의 철회 및 통제의 결여를 의미하지는 않는다. 이러한 과정에서 자신이 체험한 것에 대한 불일치가 일어나면 인간은 긴장, 불안, 내적인 혼란을 느끼고 방어기제를 사용한다.
4) 이론적 견해
로저스의 현
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로저스는 그들 자신의 전체적 지혜보다 다른 사람에게 귀 기울이는 사람에게 부적응이 나타난다고 보았다. 로저스가 말하는 원조관계의 본질도 여타 다른 심리치료와 상담, 사회실천에 중요한데, 인본주의 관련 이론가들은 이 원조관계를 개
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이 그대로 수용하고 인간의 본성에 대한 선한 측면만 강조한 나머지 인간의 악한 면에 대한 설명이 부족하고 학습을 통한 인간행동의 수정 등을 간과하였다는 점에서 비판적인 견해들이 있다.
3. 로저스(C. R. Rogers)의 이론이 사회복지영역(또
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