|
치료
ㄱ) 정신분석
정신분석에서는 환자가 공포를 극복하는 능력을 키워주고, 내적 갈등을 처리하는 방법과 감정을 적절하게 표현하는 방법을 터득하며, 환자로 하여금 치료에 적극적으로 참여할 수 있도록 유도한다. 공포증의 원인을 분석
|
|
|
R. M., & Alcaniz, M. (2006). Telepsychology and self-help: The treatment of fear of public speaking. Cognitive and behavioral Practice, 14, 46-57
권정혜, 이정윤, 조선미 (1997). 사회공포증의 인지치료-집단인지치료 지침서. 미발행. 연구방법
결과:
참고문헌:
|
|
|
공포증
사회공포증(social phobia)
사회공포증의 종류
사회공포증으로 인해 나타나는 변화 및 증상
사회공포증의 원인
사회공포증의 발병위치
사회공포증의 발병현황
사회공포증-10년간의 임상연구
현재 이루어지고있는 치료방법들
|
|
|
치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 목차
1. 사회공포증의 사례와 임상적 특징
1) 사회공포증의 사례
2) 사회공포증의 진단기준(DSM-IV)
3) 사회공포
|
|
|
공포증에 대한 인지행동치료를 받은 사람들의 60-85%가 증상이 호전되었으며 이런 효과는 시간이 지나도 크게 감소하지 않아 약물치료에 비해서 재발율이 낮다고 한다.
※ 치료방법 :
1단계 : 자신의 사회공포증을 이해하기
사회공포증에 대
|
|
 |
치료의 경향은 이론적인 접근보다는 실제로 치료를 통해 만족스러운 결과를 얻는 쪽을 택하고 있다. 이론적인 입장에 근거한 치료방법보다는 말더듬의 인지적이고 정서적인 면을 강조하는 입장을 선호한다거나, 또는 말더듬행동에 대한 조
|
|
|
방법 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1) 기흉(pneumothorax) 이란?
2)기흉의 원인
3) 기흉의 증상
4) 기흉의 진단
5) 기흉의 치료방법
Ⅲ. 간호사정
1.간호력
2.신체검진
3. 진단적 검사
4. 의사의 초진 질병경과 , order
5. 치료 및 질병경과
Ⅳ. 간호과정
|
|
|
방법
강의
교육장소
교육도구
유인물
예상소요시간
20분
교육내용개요
1. 가와사키란 무엇일까요?
2. 가와사키의 원인 및 증상은 어떤 것들이 있을까요?
3. 가와사키의 진단요소는 어떤 것들이 있을까요?
4. 가와사키의 치료방법 및 기간으로는
|
|
|
치료, 약물요법, 질병관리 등을 교육한다.
5). 주요 치료방법
- 개인과 집단정신치료, 행동치료, 환경치료
- 약물치료가 가장 중요함
- 클로로프로마진, 할로페리돌 등의 정형 항정신병 약물은 양성증상 치료에 효과적이나 추체외로 증상의 부
|
|
|
치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아존중감의 개념
2) 청소년기 자아존중감과 문제행동
3. 선행연구의 개관
4. 연구가설
Ⅲ. 연구방법
1. 연구의 대상
2.
|
|
 |
방법
[ 증상 ]
의식수준 변화, 활력징후 변화 - 쿠싱 3대 증상(맥압 증가(수축기압 상승), 느리고 불규칙한 호흡, 서맥), 동공 변화(고정, 확대, 비대칭), 유두부종, 두통, 투사성 구토, 제뇌자세 or 피질박리자세, 복시, 광선 공포증 등
[ 간호 ]
두
|
|
 |
사, 간호사 등으로부터 질병상태, 치료방법 등 진료비용에 대한 충분한 설명을 듣고 또 자세히 물어볼 수 있으며, 치료 방법에 대해 동의여부를 결정한 권리를 가진다는 것입니다. 이는 어떻게 보면 환자로서 당연한 권리이지만 개인주의로
|
|
 |
치료방법
○ 유치도뇨 삽입 한 환자 감염을 예방하기 위해서 어떻게 해야 하는지?
+) 도뇨
+) 유치도뇨시 카테터가 방광에 들어간 것을 어떻게 확인하는지?
+) 단순도뇨를 통해 검체를 채취 한 후 간호기록에 기록할 사항
○ 신생아의 정의
○
|
|
 |
열심히 배워 환자들이 불편함이 없게 만들겠습니다. 또한 틈틈이 다양한 치료약, 치료방법 등을 공부해서 멋진 간호사로 거듭날 것입니다. 1. 성장과정 / 가족관계
2. 장단점 / 학교생활 / 동아리활동
3. 지원동기
4. 입사 후 각오
|
|
 |
치료방법, 예후, 합병증 등을 지켜보면서 주기적으로 케이스 스터디를 하여 동료들과 지식을 나누는 시간을 가졌습니다. 또, 연구소에 재직하는 동안 논문을 분석하고 정리한 후 연구원들과 의견을 교류함으로써 다양한 시각을 길렀습니다.
"
|
|
메뉴펼치기
