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나
는 그런 의공학에서 재활공학이 몇 년 후, 몇 십 년 후에는 중요한 위치를 가질 것으로 생
각된다. 재활기기들은 장애들만이 사용하는 것이 아니다. 몸이 불편해서 보행이 어려운 노
인들에게도 필요한 것이 재활기기이다. 우리나라가 곧
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있다.
3. 평생교육과 교육공학
평생교육은 학교 밖에서 또는 학교교육 이후에 이루어지는 모든 교육활동을 의미하며, 청소년, 여성, 노인, 장애인 등을 비롯한 모든 연령층과 계층을 대상으로 한다. 즉, 평생 계속되는 통합적인 인간교육의 일
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Ⅰ. 서론
교육 공학 1장에서는 교육공학의 개념 및 영역에 대해 다루고 있다. 세부 내용으로는 교육공학의 정의, 교육공학의 영역, 한국의 교육공학 연구영역에 대해 설명하고 있다. 2장에서는 교육공학의 역사적 발달 과정으로 4단계에 걸친
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글쓰기와 토론,(공학이 과학보다 더 중요하다), [공학과 과학 정의, 공학이 더 중요한 이유]
공학과 과학의 차이 (1/3)
실질적인 일에 나아가 옳음을 구한다
공학과 과학의 차이 (2/3)
없었던 것을 창조
현실 적용을 지향
인간의 삶을 편
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* 안전과 위험에 관한 공학적 실천
0 공학자 ? 공공의 안전, 건강, 복지를 최고로 중요시
0 공학헌장 ? 안전은 최우선
- NSPE 윤리헌장 ? 널리 인정된 공학 기준, 공학자들이 가져야 할 올바른 행동과 가치판단의 기준
0 -IEEE 윤리헌장 ? 공
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9.1 서론
<공학자는 자연환경에 대해 어떤 의무를 가지는가?>
환경에 대해 언급하고 있는 네 개의 공학협회 헌장을 살펴보고 지속가능한 개발에 대해 알아본다.
헌장들에 포함된 환경 관련 조항에 대한 논쟁 원인들을 검토해본다.
환경
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1. 현재의 재활공학
2. 재활공학이란?
(1) 재활공학의 범주
1) 재활 엔지니어링(rehabilitation engineering)
2) 재활보조공학(Assistive Technology)
2. 보조공학
(1) 삶의 질 향상에 대한 욕구 증가
(2) 보조공학의 개념
(3) 국내 보조공학의 현실
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으로, 좁은 의미의 교육공학이라 볼 수 있다.
- 소프트 테크놀리지 : 스키너 프로그램 학습이나 켈러의 개별화교수체계와 같이 학습의 심리사회적 틀이 되는 교수-학습 기법으로, 과정(process) 테크놀리지라고도 부른다.
2. 교육공학의 영역
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주지하다시피, 20세기 후반 유전공학(생명공학)과 의료기술의 급속한 발달에 따라 새로운 윤리적 문제들이 대두되고, 이러한 문제에 대한 철학적, 윤리적 성찰을 통해 현실의 다양한 문제를 해결하고자 하는 윤리학의 새로운 영역으로서 생명
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I. 서 론
소프트웨어 공학 프로세스에는 일반적으로 정의, 개발, 유지보수의 3단계가 포함된다. 이 3단계는 응용영역, 프로젝트 규모 또는 난이도와는 무관하게 모든 소프트웨어 개발에서 직면하게 된다. 정의단계에서 소프트웨어 개발자는
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