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분석·평가 및 재구성
사. 학습활동 - 분석·평가 및 재구성
아. 보충·심화 - 분석·평가 및 재구성
자. 한자공부
차. 이 단원을 마치며
Ⅱ. 교수 전략
가. 단원의 길잡이
나. 나룻배와 행인
다. 사랑손님과 어머니
라.
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과서 p120에서는 나라 발전에 바탕이 되는 직업들을 얘기해봄으로써 나라의 발전을 위해 할 수 있는 일을 구체적으로 실현하는 방법을 학습할 수 있게 한 점은 바람직하게 보인다.
4. 참고문헌
1. 한국교육개발원, 「도덕 3-2」(교육부,1996)
2. 한
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과정 개발을 위한 기초연구」, 한국문화예술교육진흥원
정지은(2016), 「아동기와 청소년기의 문화예술교육 경험이 문화예술 소비에 미치는 영향에 관한 연구 : 영과잉 음이항 모형을 중심으로」, 상품학연구 제34권 2호
이영란(2017), 「어린이
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과 「애인」의 비교분석을 중심으로」, 서강대학교 언론대학원 석사학위 논문, 1997 Ⅰ. 서론
1. 불륜의 개념 정의
2. 이론적 배경
Ⅱ. 시각의 변화
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과정에는 다시금 이러한 경험중심 교육과정의 가치를 지향하는 모습을 보이고 있다. 선생님 혼자 수업을 나가는 것이 아닌, 학생들이 수업을 이끌기 위해 토론, 토의 등으로 학생들의 조금 더 다양한 학습을 하게 되는 것이다. 그러나 현재까
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학습을 위하여 게시판, Q&A, 메일보다는 학생들과 교수자의 토론시간을 많이 편성함으로 교수자-학습자, 학습자-학습자간의 상호작용이 활발히 이뤄질 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
사이버대학은 정보통신기술의 발달과 지식기반사회가
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관해 안내를 하라.
* 토의의 끝 무렵에 어느 정도 종결을 제공하라.
(4) 기타 수업 유형들
그 밖에 학습자 중심 수업의 유형들로는 협동학습, 탐구학습, 문제기반 학습, 상호교수법을 열거할 수 있다. 1. 수업의 개념 분석
2 교사 중심 수업
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학습하여야 하며, 교사는 충분히 보상되는 교과에 대한 호기심을 학생에게 자극하여야 한다.
* 참고문헌 : 임채식.『교육철학 및 교육사』.양서원. 2002
이강서.『(생각하고 토론하는) 서양 철학 이야기』.책세상. 2006
신교육학입문,『김주건외
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과도기적 상황에서, 지역 교육청과 학교 단위 및 교사에 의해 가능한 사회과 중심의 지역화 방안을 국가 수준에서 제시하고 있다. 따라서 교육 과정의 의미와 운용과 관련한 매우 선언적인 수준의 내용이 대단히 많고, 교수 학습 방법이나 평
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과정에 있다
2. 상호 의사소통은 자아로부터 시작된다
3. 효과적인 의사소통은 함께 하고자 하는 동기를 분명히 인식할 때 이루어진다
4. 의사소통을 통해 서로의 불확실함을 줄여야 한다
5. 상대방이 말할 때 경청하고 상대방의 이야기를
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