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과 영국의 사회복지관 관점 비교
첫째로 영국의 사회복지관들은 종교적인 성격을 뚜렷이 하고 종교교육을 적극적으로 추진한데 반해 미국의 그것들은 비종교적인 성격을 보여 주었다. 영국의 경우와 마찬가지로 미국의 사회복지관들도 대부
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과학사
Bader, C. H. & Blackmon, C. R.(1978). Open Education: A Review of the Literature. ED # 148 830
Barth, R. S.(1972). Open Education and the American School. Schocken Book, Inc. N. Y
Frazier, A.(1972). Open Schools for Children. Association for Supervision and Curriculum Development
Giaconia, R.
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과, 가톨릭대학교 대학원 사회복지학과 석사학위 논문.
양혜진(2001), 심리극이 초등학생의 자기표현과 상담효과의 미치는 영향, 한국사회복지학회 춘계학술대회, 542~562쪽.
오수성(1985), 심리극과 그의 적용, 전남대학교 논문집.
이근후(1988), 『
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학문주의
4. 절대적 학문주의의 수학교육
5. 고대 그리스의 논증수학과 <유클리드 원론>
6. <유클리드 원론>의 교육적 의미
III. Plato의 교육사상
1. Plato의 교육사상의 윤리학적 기초
2. Plato의 교육사상의 인식론적 기초
3. Plato의 지식교육
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과학, 매거진 2007.03.20)
⊙일본의지보조기 제작기사, 한국 재활보조기구 체험
일본 의지보조기 제작 기사들이 산재의료관리원 재활공학연구소를 견학하고, 장애인복지 학문과 현장의 흐름을 공유했다. 이날 견학은 한국의지보조기학회와 국
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과정개정에_반영....
▶http://my.netian.com/~ybjm/교육학2.html
▶http://myhome.hanafos.com/~hope888/사회과의 성립 배경.htm
▶http://education.korea.ac.kr/innwoo/curriculum/Ch4.htm
▶http://home.pusan.ac.kr/~ddalky/.repository/ddalky01/5059.htm
▶http://www.knou.ac.kr/~bdes/study/general/educ
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과의 상호작용을 통해 그들의 지식을 구성하고 형성한다고 보았다. 그래서 교사는 학습의 촉진자나 조력자로서 기여하고, 지식의 보급자가 되는 것을 반대한다. Vygotsky 의 저작은 교육적 사고와 수행에 대한 변화에 영향을 미쳤다. 구성주의
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와 반응대가 중재가 정신지체아동의 상동행동에 미치는 효과?, Journal of Emotional Disturbances & Learning Disabilities, Vol.16, No. 2
손현정(1996),?감각통합 훈련이 중복장애아의 자해행동에 미치는 효과?,
The Educational Journal for Physical and Multiple Disabilities Vol.
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과의 커뮤티케이션(communicating with an absent member)
③ 동원단계 기법 : 동원 및 우울 단계에서 직접적으로 도전(confrontation)하기 위해서 사 용되어짐. 이런 도전은 강한 감정의 표현을 야기하며 효과적이고 생산적인 사회적지지 망의 효과를 가져
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