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실과의 학년별 자료들이 링크되어 있다. 현장 교사의 홈페이지로 \'초등교육 길라잡이(http://user.chollian.net/~aaads/)\' 사이트는 인터넷에 탑재된 수많은 교수학습 관련 사이트들을 검색하여 교과별로 분류 정리하여 누구나 쉽게 접근, 활용할 수
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교과과정과 방법에 대한 권한을 주고 행정적 업무에서 해방시켜 자율성을 부여함으로써, 교육에 대한 책임감과 열의를 가질 수 있도록 해야 한다. 인터넷과 정보기술이 발달한 오늘날의 교수-학습 방법은 과거와 크게 달라져야 한다. 학생들
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활용한 수업이나 과제 등을 통하여 컴퓨터에 흥미를 가질 수 있도록 하되, 컴퓨터 내용의 지도에 있어서는 학교 시설 여건을 고려하여 실효성 있게 계획을 수립하고, 지도 시간을 늘리고자 할 때에는 학교 재량 시간을 활용하되, 실과의 다른
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인터넷 활용 수업의 유형은 서로 독립된 것이 아니라 여러 가지 방법이 중복된 형태로 나타난다.
따라서 다양한 내용과 교수-학습방법을 적용하는 실과 교육에 있어서 인터넷을 활용한 수업은 교사와 학생 측면에서 매우 유용하고 효과적인
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인터넷 활용의 과정에서 이들 한계와 문제점들이 간과되어서는 안 될 것이다.
그러므로 컴퓨터를 이용한 수업은 그 수업의 효과를 극대화하는 방향에서 이루어져야 한다. 교사들은 실과 교과 학습내용과 학생, 교실환경 등에 대한 분석을 한
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