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수학학습의 이해
1. 정신지체아 수학교육의 연구 동향
2. 수학교과의 특성
3. 정신지체아의 수학 학습 특성
4. 정신지체아의 수학 학습 장애의 원인
5. 수학과 지도와 관련한 학습이론
Ⅱ. 7차 교육과정 수학과의 이해
1. 제 7차 수학과 교
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7차 수학과 교육과정(교육부 고시 제 1997 - 15호 별책 8)과 6종 수학교과서(대한교과서, 고려출판, 교학사, 한서출판사, 블랙박스, 형설출판사)의 내용과 비교해서 문항의 논리적 타당도를 측정해 보았다.
제 7차 수학과 교육과정 〈9-나 단계〉
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영어과 교육과정 모형, 영어교육 43
○ 신헌재 외(2001), 학습자 중심의 국어과 수업 방안, 박이정
○ 신현성(1989), 수학교육론, 도서출판 경문사
○ 최유현(1996), 실과교육 연구, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 문
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수학교육의 목적을 추구하기 위한 강력한 수단으로서 공학적 도구의 이용을 주장.
우리나라에서 제 6차 초등학교 교육과정(교육부, 1993) 수학과 교수 방법
학습보조 자료로서 계산기와 컴퓨터를 고학년에서 사용하도록 한다.
제 7차 수학
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수학을 스스로 했다는 자부심을 갖도록 도와주어야 한다.
· 다양하게 문제를 해결하는 능력을 길러 주어야 한다. 1. 수학교육의 문제점과 개선점
2. 수학교육 평가방법의 문제점과 개선점
3. 수행 평가 방법과 개선점
4. 7차 수학
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수학학습부진아와 교사의 유관 조절식 상호작용의 효과 Vygotsky 이론을 중심으로, 대한수학교육학회지 수학교육학연구 제 12권 제 3호
서울특별시 중부교육청 서울혜화초등학교(1997), 기초학력 부진아 지도 자료 - 3학년 1학기 수학과 수와 연
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수학능력시험에 제2외국어가 편성되어 시험을 치르게 되면서 이미 문제점으로 나타나고 있는 실정이다.
참고문헌
김찬경, 대입학력고사를 중심으로 한 독일어 교육에 관한 연구 - 1981학년도에서 1987년학년도 까지의 문항을 중심으로, 한국외
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수학이라는 음악이 연주되는 공동체의 교실 문화를 만들기 위해 우리 모두가 책임을 다하는 노력이 뒷받침되어야 할 것이다.
참고문헌
▷ 교육부(1999), 중학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 현대문예사
▷ 대구 중등 수학 교육 연구회(1996), 수학과
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7차 교육과정의 정신을 살리는 것이 중요할 것이다.
참고문헌
구광조 외 - 수학과 교육, 서울 : 갑을출판사, 1988
교육부 - 수학과 수준별 교수학습을 위한 자료 개발, 1995
대구 중등 수학 교육 연구회 - 수학과 학업성취 수준별 교수학습 및 평가
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수학적 측면에서 지도하게 한다.
2) 일본의 중학교 수학 교육 내용
일본의 중학교 수학과 수업시간은 주당 1학년 4시간, 2학년 4시간, 3학년 4시간이다.
<표 3-1> 일본의 중학교 수학과 교육 내용
영역
내용
1학년
2학년
3학년
수
와
식
수
-양
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