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교육 사상
(1) 슈타이너의 생애
(2) 슈타이너의 인지학과 아동관
(3) 슈타이너의 우주관과 유아 교육 사상
(4) 슈타이너의 유아 교육 원리
(5) 슈타이너의 유치원 교육목적과 교육환경
2. 슈타이너의 발도로프 유치원 교육론
(1) 교육
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교육대학원 석사학위논문.
이영숙(2000).몬테소리 그 교육의 모든 것.서울:창지사
이영숙(2002).장애유아 통합교육을 위한 몬테소리프로그램 연구.단국대학교 대학원 박사학위논문.
조성자(2006).몬테소리 과학적 교육학.서울:신정.
조성자(2006).
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과거의 학력중심주의 사회로 거슬러 올라가는 느낌을 주고 있는 것을 보면, 우리가 가르쳐야 할 것이 무엇인가에 관한 회의적인 문제의식을 떨칠 수 없다.
발도르프학교 교육의 특징은 서두르지 않는 교육이다. 특히, 초등학교에 있어서는 지
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과교육실을 확보하기 위해서는 학급수와 대비하여 교실수의 여유가 있어야 하고 학교 설비 기준을 단위 학교마다 탄력적으로 적용하는 운영의 묘가 요망된다. 설비 기준에 의거하거나 나름대로 사용 목적을 가지고 배치된 교실일지라도 활
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교육 서정숙, 남규 저 | 창지사 | 2013.01.15
그림책을 활용한 영 유아 문학교육 및 활동 이윤희 저 | 창지사 | 2011.02.15
개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제 김덕희, 류진순 외 1명 저 | 동문사 | 2010.08.10 서론
본론
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교육, 협신사
6. 배장오 저(2003), 평생교육의 이해, 서현사
7. 윤성빈 저(2001), 고령화 사회의 노인평생교육체제 연구
8. 권이종 외 8인 공저(2001), 평생교육방법론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회와 노인의 변화
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교육 및 정보소양인증을 통한 각종 진로지도를 위해서 현행 6차 교육과정에 의한 컴퓨터 관련 과목과 병행하여 시행할 수도 있음.
- 즉, 정보통신기술교육의 단계별 지도 내용을 6차 교육과정의 컴퓨터 관련 과목과 연계하여 지도하거나 특별
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과 소통할 수 있는 양육의 기술, 방법 등을 통해 자녀를 이해하는 것이 중요하다. 따라서 장애 아동 부모를 위한 다양한 교육적 지원이 마련되어야 하고 행복한 양육을 위해 국가 차원의 제도적 지원 체계가 구축되어야 할 것이다.
참고문헌
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미술시간에 그림을 잘 그린 학생의 그림을 전시하는 것.
5. 변동비율계획에 해당하는 것은? (정답 : )
① 다섯 번째 과제를 낼 때 스티커 제공
② 문제를 풀 때마다 칭찬하기
③ 매달 한 번씩 포상하기
④ 처음에는 수학문제를 열 문제를 풀면 쉬
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교육대학원 석사학위논문
이종범(2005). 초등학생 진로발달 검사도구의 개발 및 타당화. 서울대학교 대학원 박사학위논문
이태헌, 권현자, 김필호, 박정희(2018). 진로교육중심 학교교육과정 활성화를 위한 중등진로전담교사의 역할 제고. 현안
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