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미술교육에서 미술치료 프로그램 적용에 관한 연구, 홍익대 교육대학원, 2011.
3. 류양, 미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구, 한양대 대학원 2010.
4. 현정은, 유아기 미술치료의 필요성 연구 : 유아교육기관 적용을 중심으로, 가천의과학
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역할에 대한 정의와 각 역할에 대한 교사의 예시를 작성해야 합니다.
● 아동미술교사의 6가지 역할에 대한 정의를 제시할 것(7주 1강 교안을 참고)
● 아동미술교사의 각각의 역할에 대한 예시를 제시할 것(교사의 역할 부분과 예시 부분을
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교육, 조소수업)의 교육과정 변천
1. 제1차 교육 과정 시대의 조소 지도
1) 초등학교 미술과의 목표
2) 초등학교 만들기의 목표
2. 제2차 교육 과정 시대의 조소 지도
3. 제3차 교육 과정 시대의 조소 지도
4. 제4차 교육 과정 시대의 조소 지도
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것이다.
4. 참고문헌
교안, 아동미술
황현영 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술지도 연구, 제주대학교, 2007 1.
서론
2.
본론
(1) 아동미술의 필요성
(2) 아동미술의 목적
(3) 아동미술 교육이 나아가야 할 방향
3.
결론
4.
참고문헌
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교육과정과 교수방법을 긍정적으로 도입하여 부실한 교육현장에 대한 체계적인 개선을 도모해야 할 것이다.
4. 참고문헌
· 추지영 저, ‘아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구 : 미술지도 방안과 교사역할을 중심으로’, 홍익대학교 대학
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과 대인과의 관계 맺기 훈련을 하게 되어 좋은 관계를 매는법을 배울 수 있다. 대상자는 자신에게 변화의 에너지를 사탕이 입에서 자신도 모르게 녹듯 녹아들어가게 해준다.
Ⅳ. 참고문헌
- 「미술의 치료적 역할」, 최재영, 조형교육
- 「미
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미술 교육에서도 특히 서예 지도를 통해 단순히 미술적 감각과 기술을 익히는데 그칠 것이 아니라 우리 고유의 전통미술을 전수하고 발전시켜 나갈 발판을 마련할 수 있다는데 그 의의가 있다.
참고문헌
김은경 / 새로운 미술교육 개선방안
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미술교육 프로그램 구성의 문제에서부터 찾아 볼 수 있을 것이다. 즉 현행 우리나라 대학에서 실시되고 있는 미술교육 프로그램 내용은 사범대학과 같은 미술교사양성 프로그램과 전문인 작가를 위한 일반 미술계열대학의 프로그램 사이에
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미술의 필요성과 그 목적에 대하여 이야기하여 보았다.
굳이 목적이나 필요성을 열거하는 이유를 자칫 잘못 해석하면 미술학원에 보내거나 개인 레슨을 시켜야만 하는 권유로 여길 것 같아 조심스럽기도 하지만 미술교육이 어찌 학원이나,
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교육(서예영역지도, 서예수업)의 선과 낙관지도
1. 선긋기의 요점
2. 낙관법
1) 단관(單款)
2) 쌍관(쌍관)
3) 연령의 별칭
4) 24절기(양력)
5) 월의 별칭
Ⅶ. 서예교육(서예영역지도, 서예수업)의 DBAE(학문에 기초한 미술교육) 학습모형
1. 미
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