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교육
결론
최근 영유아기에 대한 투자가 미래에 얼마나 많은 경제적 효과가 있는가가 밝혀지면서, 영유아 조기교육의 중요성이 주목받고 있다(황옥경, 2011년). 영유아의 능력을 조기에 발굴하여 그것에 맞게 교육을 한다는 것은 바람직하다.
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과제이다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 유아 교육의 중요성을 바탕으로 유아 교육 현장의 유아 교사들은 교육 과정 개발자로서의 능력을 갖추기 위해 노력해야 한다. 유아 교사가 교육과정 개발자로서의 역할을 하기 위해서는 우리가 흔히 유아 교
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과 하는 것이 좋을 것 같다. 교사가 헷갈리면 아이들이 음계를 입력하는 데 집중하기 힘들고, 오류가 발생할 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이만수 외(2014), 『영유아 음악교육의 이론과 실제』, 파란마음.
- 황은영 외(2015), 『유아를 위한
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교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 듀이
1) 교육사상
2) 교육원리와 교육방법
(1) 교육원리
(2) 교육의 내용과 방
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과별 내용의 10% 이상 ICT활용교육을 반영하는 방법으로 해석할 수도 있을 것이다. 세 가지 해석에 따라 적용방법을 각각 다르게 운영할 수 있으나 ICT활용교육의 기본 목적과 부합하여 가장 이상적인 방법은 교과별 내용의 10% 이상 ICT활용교육
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과 도형의 기초개념 알아보기
3) 기초적인 측정하기
4) 규칙성 이해하기
5) 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기
3. 영유아 수학교육의 지도방향 - 통합적 접근방법
1) 문학을 통한 수학교육
2) 조형(미술)을 통한 수학교육
3) 자연물을 통
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교육의 교수학습방법을 영아와 유아로 나누어서 서술하고 영유아 수학교육의 개선방향에 대해 자신의 의견을 자유롭게 논해 보았다. 오늘날 수학은 국가경쟁력을 좌우하는 과학의 기초학문이며, 경제발전에 중요한 영향을 미치는 영역이라
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교육 경험 유무에 따른 일반학생의 장애학생에 대한 인식 / 홍지청 / 2002
통합교육 장면에서의 교육과정 실행 방략 / 정희섭 / 2004
통합교육에 대한 유치원 관리자와 교사의 인식 및 태도 / 신영애 / 2004
통합교육을 위한 교사교육의 개선 / 김
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미술치료기법, 미술치료활동의 실제
I. 미술치료기법
1. 테두리법
2. 난화상호이야기법
3. 콜라주기법
4. 역할교환법
5. Starter sheet(출발 그림)
6. 조소활동
7. 핑거페인팅
8. 색채선
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4) 은유화법
5) 내가 아는 나와 다른 사람이 아는 나
6) 과거여행
7) 나의 과거, 현재, 미래
8) 광고
9) 인물 콜라주
10) 내가 되고 싶은 얼굴과 버리고 싶은 얼굴
11) 신체 본뜨기
4. 말기과정
5. 미술치료자의 역할
* 참고문헌
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