|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 ⅰ. 일본의 만행 - 자위대
(강제위안부. 세균실험)
ⅱ. 독일의 만행 - 나치
(유대인학살. 생체실험)
Ⅲ. 그것에 대한 태도
ⅰ. 일본 - 사과는 커녕 왜곡
ⅱ. 독일 - 피해국에 정중한 사과
Ⅳ. 결론
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.08.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
역사인식
ㆍ이상적 유교정치 구현
ㆍ역사를 교훈이나 후세의 귀감 으로 파악하여 역사서술을 현 실비판의 도구로 삼음
ㆍ멸사봉공의 의무와 도리를 강 조한 국가의식 강조
ㆍ신이의 강조
ㆍ유교의 도덕적 합리주의 사관에대 한 비판적 태도
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
생각이다. 잠자고 있는 자신의 열정을 꺼내어줄 계기가 될 것임에 틀림없다. 일독을 권한다. * 타이쿤, 신화가 된 기업가들을 읽고
* 책에대한 총평
* 기업가 정신이란 무엇인가
* 기업가와 벤처정신
* 기업가정신을 키우는 방법
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2008.02.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
에대해 한걸음 더 나아가게 될 것이다.
6. 통(通)할 때까지 사색하라
중국의 과거시험 공부, 중세 서양의 라틴어 학교에서 시행했던 인문고전 독서 교육, 그리고 우리나라의 대입 논술시험 공부. 이 세 형태의 인문고전 독서 방식은 단순 암기
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2015.10.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
태도 또한 너무나 명확해 보인다.
결론적으로, 교육은 물론 국가의 체제 유지와 발전을 위해서라도 그 존재에 있어 필수 불가결한 ‘학교’ 이지만 그 안에서 학생들의 인권은 반드시 충분한 수준에서 보장되어야 할 것이다. 지금까지의 학
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,400원
- 등록일 2013.10.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|