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학습에 투입할 수 있고, 교육과정이 바뀌어도 계속 재구성하여 활용이 가능하게 해야 한다. 활용 촉진을 위한 각종 대회 운영(연구대회, 자료전, 수업개선발표 등) 및 우수 인력 활용을 활성화해야 한다.
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활용개별화수업
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학습 프로그램과 온라인상의 ICT 학습 자료로 제시하고 제시한 수업모형의 단계별로 ICT 학습 자료의 활용 전략은 다음과 같다.
(1) 엑셀 활용 전략
(2) GSP활용 교수학습 전략
(3) 웹 내용 활용 전략
(4) 웹 시뮬레이션 활용 전략
(5) 웹 정보 탐색
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ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
학습자의 적극적인 참여를 유도하는 방향이어야 한다. 자기 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있는 방향으로 수행되어야 한다. 정보통신기술은 교수·학습 활동의 목표가 아닌 도구로 활용되어야 한다. 교
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활동 중심의 학습이 이루어지도록 유의하여야 한다.
5. 즐거운생활 학습 지도의 방향과 방법
1) 교육 과정의 근본정신에 벗어나지 않는 범위 안에서 교수학습 지도와 관련하여 다음 항목에 대한 융통성을 가진다
-즐거운 학교생활을 위한 교육
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정보통신, 소외계층지원교육 분야가 각각 5명씩 등록되어 있으며, 취업교육과 문해기술교육이 각각 3명, 자녀교육 분야 1명, 기타 10명의 강사가 활동하고 있다.
2) 강사분석
남구청의 평생학습 홈페이지에 등록된 강사의 전체 현황에서 취미/
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지도)의 필요성
Ⅳ. 음악과교육 창작교육(창작학습지도)의 과정
1. 문제 지각
1) 문제 감지와 탐색
2) 창조적 지각
2. 자료 수집 분석
1) 기존 요소의 다양한 수집
2) 자료 수집
3. 해결 대안 모색
1) 기조 요소의 다양한 결합
2) 자료 활용
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학습지도에서의 평가
결과가 정해지지 않는 문제를 과제로, 그에 대응하는 정답의 다양성과 접근방법의 탐구를 평가하는 것을 뜻한다.
문제상황에 직면하여 그것을 적절하게 수학화하고, 학습한 지식을 활용하여 내재된 관계나 법칙을 발견
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지도자로서 갖추어야 할 지도성을 함양, 신장하며, 그 실천을 통하여 상황에 적합한 조직목표 달성의 효과성을 최대로 높여 나가야 할 것이다.
< 가장 좋았던 담임선생님의 장점 >
저는 지금 수학교육학과 1차 대학원생입니다. 제가 학창
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교육과정에 기술공학을 효과적으로 활용하여 학생들의 정보 소양 증진
3) 교장들의 정보기술 활용 능력 체크리스트 영역
(1) 교수, 학습, 학교 경영에 기술공학을 효과적으로 활용하여 학교 공동체를 지원하고 지도성을 발휘함
(2) 학생 정보
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과정.
평가의 과정은 계획의 장점과 단점을 밝혀내는 것.
수업을 진행하는 수단이 되는 교사나 다른 조건 등이 적절한가 따져보는 것.
(2) 평가에 대한 기본 개념
- 기본적으로 평가 과정의 의미 : 교육의 목적이 교육과정이나 학습지도에 의해
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