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학습 (Cooperative Learning)
교육 과정이나 교실 활동을 경쟁이 아닌 협동의 활동으로 유도하는 것이다. 이것은 구체적으로는 짝 활동, 모둠 활동으로 나타난다. 어떤 과제를 수행하기 위해서 구성원들은 자기가 가진 정보나 기능을 서로 나누어 가
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과 글쓰기 기술을 기르는 데 도움이 된다. 이처럼 디지털 도구의 활용은 중학생 국어 수업을 보다 효과적이고 창의적으로 만들어 줄 수 있는 중요한 요소이다.
1. 디지털 교육 자료 활용
디지털 교육 자료 활용은 중학생 국어 학습에서 매우 중
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설명하지 못함.
참고문헌
1. 비고츠키와 교육-문화·역사적 접근, 한순미, 교육과학사, 1999
2. 인간발달 이론, 살킨드/닐/정옥분, 교육과학사, 1991
3. 교육심리학의 이해, 신명회 외, 학지사
4. 교수학습이론으 이해, 번영계, 학지사, 2001
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교육 제도라고 한다.
3) 스위스의 직업교육
스위스는 Berufsmatura (work-diploma : 일과 학위 제도)를 시행하는데, 여러 직업 중 하나를 택하여 그에 대해 배우고 일하며 경험도 하고, 대학 진학도 준비하게 한다. 한 예로 은행의 지폐 인쇄 기술을 배
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기반 학습(Resource-Based Learning: RBL)
자원기반 학습은 학습자가 다양한 종류의 학습자원을 활용하도록 치밀하게 계획되고 구조화된 교수설계를 전제로 한 학습자중심의 학습방법으로 학습자들의 학습 스타일, 학습 능력, 필요로 하는 정보 등에
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과로 확대 개편하는 방안도 적극적으로 검토될 필요가 있다고 본다. 이 과(課)에서는 단위학교 교육과정 개발을 위한 전문적인 연구 활동과 함께 행재정적인 지원을 하게 되며, 학교 간 협력체제의 구축 및 갈등의 조정을 위한 조정자의 역할
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학습자들에게 모델링의 대상이 되어야 하고, 학습자들의 적극적 지식 구성을 촉진하기 위해 다양한 수업방법을 활용함으로써 인지적 조력을 제공하며, 학습자들의 문제해결 과정의 조력자로서 역할을 수행한다. 학교중심 교육과정 평가와
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교육의 올바른 방향
·가상교육은 학교교육의 대안적 성격
·가상수업은 교실수업의 한계 극복의 성격
·사이버공간 삶에 대한 학습 훈련
2)교수 홈페이지 활용법
·교수 홈체이지 활용교육은 오프라인교육과 온라인교육을 연결하여 주는 웹
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정보화시대와 미디어교육, 바른언론을 위한 시민연합 제11회 미디어교육.
김기태, 환경의 변화에 따라 운동양식도 다각화. 1997.
김양은, 사이버문화 해독력을 기르기 위한 미디어교육의 모습, 디지털시대의 새로운 학습능력; 디지털 리터러시.
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수업방법으로 상보적 교수, 인지적 코칭, 비계설정 그리고 협력학습이 설명되었다. 이 사회적 수업방법들은 사회적 조정, 공유된 지식, 상호 정보교류 및 학습자와 교육자 간 커뮤니케이션에 그 기반을 두고 있다. 여기서 한 아이의 근접발달
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