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내용에 대해 알아보았다. 이들 학습모델유형들은 각기 다른 특징과 내용을 바탕으로 영유아의 효율적 발달을 도모하고 있는 바, 보육현장에서는 영유아의 연령 및 특징을 고려하여 교수학습모델을 탄력적으로 현장에 도입해야 하는 것이 중
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교육 교사들이 학교에서 사용하는 행동 지도 기법들과 유사한 행동 지도 기술 사용법을 익힐 수 있다.
4) 약물치료
다양한 약물들이 주의 집중 장애를 치료하는데 사용된다. 주의 집중 장애자에게 사용되는 정신 약리학적 약품들은 다음과 같
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교육개발원 유웅상 팀장이 '시대적 상황에 따른 교육시설 정책 변천과정' 발제를 통해 과거 의무교육, 2부제 수업의 해소 등 정책방향에 따라 표준 설계도에 의해 양산된 교육시설의 현주소를 집중적으로 조명 한다.
공주대학교 이화룡교수
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교육진흥법 제 2조 3호에서, “특수교육대상자에게 유치원, 초등학교, 중학교 및 고등학교(전공과를 포함)의 과정을 교육하는 특수유치원, 특수학교 및 특수학급을 말한다.” 라고 규정하고 있다.
4. 통합교육
재활의 목표를 전제로 한 교육
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과 일치한다. 이것은 양성성 훈련의 배경에 자기표현훈련을 포함하고 있기 때문에 자기표현이 증가한 것이라고 보여 진다.
참고문헌
고경숙(2008), 자기표현 중재활동이 초등학생의 자기수용과 타인수용에 미치는 효과, 대구교육대학교
남옥
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교육적 접근은 일회적인 교육에서 끝나는 것이 아니라 성인이 된 후에도 지속적인 관리와 평생교육을 통하여 궁극적으로 직업재활과 사회통합이 연결될 수 있도록 하는 방향으로 교육내용이 전환되어야 한다. 이를 위해서 고등학교 졸업 이
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과에 따른 법과 제도운영(5점)에 대해 기술하시오.
(1) 일차보건의료의 발전과정중 영향력이 큰 정부시범사업에 대해 기술
(2) 정부시범사업 결과에 따른 법과 제도운영
3. 일차보건의료의 방향인 건강증진관련 오타와헌장의 주요내용(5점)
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특징.
(2) 포테이지 프로그램의 교육내용 및 활동
-정밀교수법의 활용
-부모참여 포테이지 가정방문 모델
-포테이지 아동발달 지침서 제공
(3) 포테이지 프로그램에서 교사의 역할 - 개별가정을 방문하는 가정방문교사는 부모 및 아동과 함께
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학교교육의 목표와 산출의 관계에서 학교는 교육목표의 가장 중요한 요소인 지식의 전수, 즉 학생들의 성적 향상에 대한 성과를 증명해야 할 책임이 있으며, 이와 함께 건전한 인격의 형성, 좋은 습관의 형성, 동기유발 등에 대한 업적을 증명
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내용에 따른 가계도, 외부체계도, 가족연대기, 사회지지체계도, 가족아프가사정도구, 최근 경험표를 작성하시오(10점).
3) ICNP분류에 의해 가족간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오(10점).
4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중
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