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고등학교는 전 학년을 대상으로 하여야 하며 토론, 현장학습, 영화나 VTR 테이프 감상, 강사 초빙에 의한 강의 청취 등 다양한 방법으로 운영할 수 있어야 한다.
4) 주생활목표 설정
주생활 목표에 지역이 시기에 맞게 진로교육 관련 내용을 반
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교육 강화하기 위해 제2외국어 과목을 신설하는 것이 있다.
(3) 고등학교
- 제7차 교육과정의 개정 핵심이 고등학교 교육과정에 있을 만큼 고등학교 교육과정
에는 많은 변화가 있는데 그 구체적인 특징은 다음과 같다. 첫째, 고등학교 1학년
은
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기술·가정'중 택하게 함
(4) 지역성을 강조함 : 중학교 자유선택시간의 폭을 종래의 1시간에서 2시간까지로 늘려 학교와 지역사회의 형편에 따라 재량으로 학생에게 도움이 되는 교육내용을 선정하여 지도할 수 있게함
Ⅶ. 제 6차 교육과정과
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‘역사’과목 수업시수 확대 : 주당 2시간 → 주당 3시간
- 고등학교 선택과목 ‘동아시아 역사’ 시설
3) 단위학교 교육과정 운영의 자율성 확대
제 6차 교육과정 이후 교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성은 지속적으로 확대되어 왔
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교육과정이 정의됨.
- 교육과정에는 개정취지, 일반목표, 개정 요점, 각급 학교 교과별 시간 배당, 운영 계획 및 지도상 유의 점들을 담고 교육과정은 교과와 반공도덕과 특별활동으로 삼분됨. 교련교과 신설, 반공이데올로기 강조.
- 내용은
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교육
5선택과목 이수과정에서 개인의 진로 수정 용이
라. 학생 중심의 교육과정 운영과 학습부담 경감
(6 차)
(7 차)
학교의 모습
학교의 모습
.이수단위에 비해 교과 내용 과다
.학년제 중심의 이수단위제 운영
.관례적인 교과목 분산 이수
.교
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과과정시대를 거쳐 교육과정시대로 접어들었고 7차례의 개정과정을 거치면서 오늘에 이르고 있다.
그동안 교과중심, 경험(생활)중심 및 학문중심의 교육과정도 구성, 운영해 보았고 교육과정의 유형이나 성격에 따라 학교현장에서의 교수-학
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목표로 삼았다.
②중학교는 크게 달라진 점은 없고, 다만, 과학 교육강화를 위해 수학과 과학 교과의 시간이 늘어났고, 남녀 역할에 대한 재조명으로 남녀 공통 교과인 '기술ㆍ가정'교과가 새로 생겼다.
③고등학교 교육과정에서는 이제까지
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과 내용 취급
3-1)_각 학교에 있어서는 학생의 실태나 지역의 실정에 맞추어 학년마다의 목표를 적절하게 정하고 3학년 간을 통해서 영어의 목표의 실현을 도모하도록 할 것.
4. 기술가정
가정생활과 지역과의 관계에 관한 지도에 있어서는 지
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과제빵 4, 상업 2개 학교가 직업 교과목을 선택하였다. 기타 소수 학교에서는 직업기초, 사회적응, 생활요리, 기술가정 등 을 직업 교과로 개설 운영하는 곳도 있었다.
직업교육은 직업 교과목의 선정이나 목표, 내용도 중요하지만 어떻게 운영
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