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교육 담당자의 능력향상과 전문성 제고를 통해 평생교육의 질을 높이고 지식정보사회를 대비한 초고속 정보통신망 확충을 통한 교육정보화 기반구축으로 학술 및 연구정보제공과 다양한 형태의 원격교육을 확대할 수 있는 평생교육의 기본
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교육 분석 = Analysis on environmental
education appeared in the 6th curriculum of kindergarten 김월계,
영남대학교 교육대학원 [2002]
ㆍhttp://www.cjmeco.co.kr/kweb/index.php ▶ 서론
▶ 본론
1. 정의
1)환경교육의 정의
2)유아 환경교육의 정의
2. 기본방향
3.
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과학기술이 여는 21세기, 나남출판사
6. 이인(2002), 나노기술이 미래를 바꾼다, 김영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술의 외부경제성
Ⅲ. 과학기술의 연구개발활동
1. 의의
2. 현황 및 문제점
3. 개선의 기본방향
Ⅳ. 과학기술의 인식
Ⅴ. 과
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과정에 적극적이고 공정하게 시민단체와 시민참여를 보장하기 위해선 '지방자치활성화를 위한 시민단체 지원특별법'을 제정할 필요가 있으며 이를 통해 행정과정에 대한 투명성제고와 시민에 대한 행정정보의 공개가 강제적으로 이루어지
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과 같이 더 현실적이고 실무적인 방향으로의 전문적 교육이 이루어져야 하고 또 핀란드의 폴리텍을 본받아 지방대학 및 전문대학을 공교육인 지역별 산업대학으로 전환·육성성하여 지역 연구중심대학을 키우는 것이 고등교육개혁의 기본방
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과
ꊲ 고교등급제 찬성 입장
1. 서론
2. 본론
3. 결론
ꊳ 고교등급제 반대 입장
1. 서론
2. 고교등급제를 시행하고자 하는 대학의 입장
3. 고교등급제를 반대하는 사회단체와 학부모단체, 교육부의 논리
4. 고교 등급제에 대한 반
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수업들이 많아져서, 저희도 다들 바쁜 와중이지만 학생들 오고 교육활동 나가고 그런 것들에 대해서는 중요하다고 생각해서 마다하지 않고 참여해요. 교과서 문제만을 가지고는 우리가 대응을 할 수는 없겠죠. 하지만 그러한 맥락 차원에서
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방향
1. 고객중심의 서비스 행정
2. 효율적이고 효과적인 행정의 수행
3. 접근성의 제고를 통한 열린 행정(투명성과 신뢰성)의 구현
4. 전문성의 제고
5. 대응성(responsiveness)과 신속성의 제고
6. 다기능의 통합적인 서비스의 제공
7
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교육의 올바른 전개방향을 모색해야 한다.
비록 통합교육 재활프로그램에 대한 일부 반론이 있지만 통합교육의 기본방향은 바람직한 것이며 앞으로의 연구는 통합교육 재활프로그램의 효과성에 대한 입증보다는 어떤 교육체계 내에서라도
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과적으로 가르치며 프로그램과 관련하여 체계적이고 합리적인 개발 절차를 중요시할 뿐만 아니라 내용 전문가 중심의 프로그램개발과정을 부가시키고 실증주의 패러다임에 근거한 교육은 행동목표의 분류와 프로젝트 학습 등으로 더욱 세
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