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교육에 관한 연구(마슬로우(A.Maslow)의 자아실현 이론을 중심으로)」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
박효정(1999)「다중지능이론과 교육에의 적용 가능성 탐색」한국교육 26(1)
성춘자(2007)「다중 지능 이론을 적용한 초등 영어 교재(교과
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교육심리학 2] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 동기위계설 설명
1) 매슬로우 동기위계설의 개념
2) 욕구의 위계
① 생리적 욕구
② 안전 욕구
③ 소속감과
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과 교수-학습지도, 서울 : 풍남, 1999
- 이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사, 1990
- 이석원 저, 음악심리학, 서울 : 심설당, 1994
- 안종배, 음악교육학 개론, 교육과학사, 1991
- Bastein, Jane·S.Bastien, Lou·Theory and ear Traing Party, 최숙
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과 TV프로그램의 활용
2. TV프로그램의 활용방법
3. TV프로그램 이용절차
1) 학습 목표의 확인
2) TV프로그램의 선정
3) TV프로그램의 준비
4) TV프로그램을 이용한 학습지도 계획수립
5) 학습지도
6) 평가
Ⅱ. 직업준비교육(교수학습)프로그
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교육대학원 석사학위논문
이수영(2011)「초등학생의 과학-수학 교과에 대한 인식과 경험이 과학기술분야 진로 선택에 미치는 영향 분석」한국초등교육, 22(1)
이창재(2003)「프로이트와의대화」믿음사
임용태(2002)「정신분석학과 목회상담의
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교육학』통합교육
『사회과학』통합교육
『사회복지』장애아동의 통합교육
학습장애 아동의 효과적인 통합교육 지도요건
전환교육에 관한 고찰
이영만, 통합교육과정, 학지사, 2002.
유한구 외, 통합교과 교육론, 교육과학사, 1999. Ⅰ. 통
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교육의 측면에서 교사에게 요구되는 바람직한 자질은 무엇인지 제시하시오.
5. jtbc 차이나는 클라스 194회 ‘능력대로 하면 공정할까?’, 195회 ‘불평등에 대한 해법이 과연 교육일까?’ 또는 유튜브 검색, 마이클 샌델의 『공정하다는 착각
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과 안보를 동시에 지도해야하는 이중성을 안고 있으므로 교사와 학생들에게 혼란을 불러일으켰다.
따라서 앞으로의 통일교육은 북한 사회와 북한 주민들의 실상에 대하여 사실에 기초하여 객관적으로 이해하며, 학생 중심의 교수학습 전개
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과 학부모를 비롯한 교육수요자가 바라는 학교의 모습을 상정할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 고형일, 사교육비 해소와 학교교육의 정상화
- 교육과학기술부 방과후 학교 사이트 http://afterschool.edunet4u.net/as/index.jsp
- 교육인적자원부, 공교육 정
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교육과정에 따른 학생 선택중심 교육과정 편성에 관한 연구
◈ 김재춘(2000), 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업 운영 방안 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
◈ 에듀넷, 7차교육과정 수업자료 : 수행평가이해
◈ 황윤한(1995),
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