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시험
3. 토론법
4. 실기시험
5. 실험실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 및 동료 평가 보고서
9. 연구보고서(project)법
10. 포트폴리오(portfolio)법
11. 기타
12. 반응구성 문항(construct-response question)
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의
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면접으로 구분하여 실시
- 면접위원의 평가 평차를 최소화하기 위한 면접위원 교육강화 및 구조화된 질의
구분
1단계
(서류전형)
2단계
(직무적성)
3단계
(인성/능력평가)
4단계
(신체검사)
5단계
(최종합격)
평가요소
학점(C/L)
어학(가점)
자격증
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능력발휘를 최대화 할 수 있도록 되었다. 신입사원으로 입사하는 사람도 모두 manager로서 자신이 중요한 일을 하나씩 맡아 수행하여 성장할 기회를 갖을수 있다. 따라서 sk텔레콤에 입사를 희망하는 지원자는 패기있고 주도적인 모습을 보여주
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컴퓨터로 제시, 교사가 읽어줌, 구체적 조작물을 이용하여 제시
ㆍ 과제 구성방법 - 난이도에 따라 위계적으로 구성 / 문제 해결력, 논리적 사고력, 의사소통 능력을 사 용하도록 구성
④ 7차 교육과정에서의 평가기준
1) 수학학습 평가는 아동
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고사를 볼 때에 가산점을 받기 위해 컴퓨터활용능력 필기 1,2급 시험을 신청하고, 기본서를 한권 사서 혼자 공부한 결과 1,2급 필기에 합격하였다. 2학년 여름방학에는 컴퓨터학원에 다니며 실기시험을 준비하여 9월 초에 있는 실기시험을 볼
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시험의 질적 수준 향상 8
5. 선택권 확대와 제대로의 재량활동, 특기적성 활동 8
6. 정보통신기술의 최대한 활용 8
7. 일관된 정책으로 대입전형 방식의 정착 8
8. 대학의 자율화 9
9. 사교육의 역할 변화 9
10. 가정에서의 학부모 역할 9
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학원에서는 학교에서 배울 공부의 진도를 한두 주일 앞서서 가르치는 선행학습을 시키고 있다. 그러므로 이런 학원에 다니는 아이들은 학교에서 공부하는 데 별로 흥미를 느끼지 못한다. 왜냐하면 이미 학원에서 배운 것을 다시 배워야 하기
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시험을 치르는 경우에도 면접의 기초자료가 됨에 유의해야한다. 자기소개서를 읽고 호감을 가진 면접위원은 면접시 좋은 선입견으로 수험생을 대할 것이 자명하기 때문이다.
참고문헌
자기소개서 작성 성공, 삼성, 2005
학업계획서와 자기소
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시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
Ⅴ. 수행평가의 활용 실태
1. 수행평가도구를 개발하고 실시하는데 많은 시간과 노력이 필요
2. 수
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능력을 요구하기보다는 종합적이면서도 실천적인 능력을 요구하고, 이런 능력들을 기를 수 있는 최선의 방법은 역시 사람들과 어울리면서 인간관계의 미학을 느끼고 보다 나은 관계 유지를 위해 노력하는 실제 경험을 갖는 것이다.
대학 시
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