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대학교 대학원, 석사논문, 2012
김성규,『예술단체의 재원 조성과 투자 유치』, 경인문화사 , 2004.
용호성·이은옥.『문화예술단체의 재원조성』. 파주: 김영사, 2007.
강소정, 국내 대학 예술경영 교육 현황 연구: 무용학과 교과과정을 중심으로,
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학과 3학년 중국공연예술 A형] 교재 제14장과 제15장의 내용을 토대로 하여 20세기 초부터 21세기 초에 이르는 중국영화의 발달과정에 대해 논술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중국영화의 역사
1) 중국영화의 시작
2) 중국영
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문제점
Ⅸ. 미디어교육의 공교육화 방안
1. 미디어교육추진협의회 구성
2. 국내 교육 현실에 맞는 교과과정 개발이 수립, 추진되어야 한다
1) 정규 독립 과목으로서의 미디어교육
2) 특별활동과목으로서의 미디어교육
3) 통합 교육으로서
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문제점
2. 小說 敎育 評價의 改善 방향
Ⅲ. 소설교육평가방법 고찰
1. 질적 評價 方法
1) ‘文學 지식’의 評價
가. 선택형 검사
2) ‘文學 텍스트 이해’의 評價
3) ‘文學 텍스트 감상’의 評價
4) ‘태도·습관’의 評價
2. 성취 수준의
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문제점과 사례
1. 정신역동이론과 사회복지 실천과의 연관성
2. 정신역동모델의 문제점
Ⅵ. 정신역동모델의 사례
Ⅶ. 결론
※ 참고문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신역동모델의 정의
1. 역동이란?
2. 정신역동모델의 개념
Ⅲ. 정신역동모델의
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대학원/2000
3. 학 술 지
행정이념과 사회적형평성/대한지방행정공제회
행정학에서윤리문제의 제기와 행정이념/유중해,차미숙/
연세대학교사회과학연구소 I. 서 론
II. 본 론
- 행정이념의 변천에 대한 역사적․제도적 접근
1.
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면접 결과분석
3. 탈북청소년의 남한사회 적응/부적응 문제 분석
ꊴ 탈북청소년 부적응에 대한 대응방안 모색 및 결론
1. 학습부진에 대한 대책
2. 탈북 청소년의 진학 및 진로지도 서비스 제공
3. 다양한 민간자원의 조직과 체계적 지
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대학 대학원, 김영옥, 1987.
- 허조그에 나타난 벨로우의 삶에 대한 긍정적 태도, 상명여자대학 대학원, 이순호, 1988.
- Herzog의 희극적 요소와 의미, 이화여자대학교 대학원 영어영문학과, 유은경, 1987.
- 영미문학의 길잡이 2, 미국문학과 비평이
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대학교 교육대학원
오욱환(2005), 학교교육과 불평등, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 촌지
2. 과도한 체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 수준별 교육과정 운영
5. 학교 평가제도의 도입
6. 입학시험제도의 변화
7. 기초학력평가의
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역사 문화 수업에 적용
1. 역사 문화 수업에서 웹기반 포트폴리오의 적용 필요성
2. 역사 문화 수업에 대한 웹기반 포트폴리오의 설계
1) 포트폴리오의 내용 구성
2) 포트폴리오 내용 기록 방법
(1) 경주 스탬프 투어를
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