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유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한 탐색 연구. 생태유아교육연구.
강민정(2011). 유치원 평가 받기 전과 후의 평가에 대한 교사들의 인식과 어려움의 차이. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정에 있어서 평
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유치원 교육과정의 언어생활 영역 또는 표준보육과정의 의사소통 영역의 목표와 교육내용에서 유아의 연령과 발달 수준 및 경험을 고려하여 해당하는 활동내용을 선택함
- 우리나라 유아 교육과정은 아동중심 교육과정을 기초로 통합적 접
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유아교육기관에서 이루어지는 부모교육의 특수성에 따라 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 다음과 같이 제시해 볼 수 있다.
1) 교육과정과 통합된 부모교육
부모교육은 당해 교육기관의 교육과정과 통합되어 운영해
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유치원 교육과정과 새로운 몬테소리 방법.
신화식(2003). Montessori유아교육과정. 양서원.
권현주(2010). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성에 미치는 효과. 경원대학교 교육대학원 학위논문.
김미화(2013). 프로젝트 접근법이 유아의 학습관련 사회
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교육론, 교육과학사
정미애, 유아기 부모의 부모교육 및 자녀양육 정보 요구 분석, 숭실대 교육대학원, 2011
지옥정, 유아교육개론, 창지사, 2008.7
이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석사학위논문,
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유치원의 생활주제를 중심으로 관련되는 전통놀이를 체계적으로 편성하여 통합적 으로 지도한다.
② 전통놀이 활동이 1년간의 전 교육과정을 통해서 적절히 분산될 수 있도록 한다.
③ 전통놀이의 원형을 고집하기보다는 유아들의 수준에 맞
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관련을 가지게 된다.
① 교육 목표의 평가
철학적 관점, 사회 문화적 측면, 유아의 발달 및 필요, 유아 교육 과정 내용의 관점에서 보아 타당하게 설정되었는지를 평가한다. 유아의 전인적 발달을 도모할 수 있도록 국가 수준 유치원 교육과정
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관련을 가지게 된다.
① 교육 목표의 평가
철학적 관점, 사회 문화적 측면, 유아의 발달 및 필요, 유아 교육 과정 내용의 관점에서 보아 타당하게 설정되었는지를 평가한다. 유아의 전인적 발달을 도모할 수 있도록 국가 수준 유치원 교육과정
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관련교과
Ⅴ. 총체적언어학습(언어접근법, 언어교육)의 자료활용
1. 멀티미디어 자료의 활용
1) PPT 자료 제작 및 활용
2) ICT를 활용한 총체적 언어 학습 환경 제공 및 활용
3) 인터넷 활용
2. 각종 학습지 제작 활용
1) 행사 학습지 활용
2)
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유아교육과 보육의 두 개로 나누어진 체계에서 유치원과 어린이집을 운영하고 있는데 두 시스템은 모두 누리과정이라는 통합된 과정을 통해 유아의 교육을 담당하고 있기 때문에 교사의 관리와 교육 내용의 질적 향상을 위해서는 해외의 사
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