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교육과정은 학습자 중심의 교육과정을 편성운영하도록 유도하고 있다. 재량 활동은 학생 개인의 특기, 관심, 흥미를 담는 새로운 영역과 내용을 설정하여 학생들의 학교생활에 대한 흥미와 관심을 유발함으로써 풍부하고 다양한 자기주도적
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교육과정의 편성운영을 의미함에 유의하여야 하며 학생과 교사, 학부모의 교육에 관한 패러다임 전환이 요구된다 할 것이다.
수업은 교사, 내용, 학습자의 3요소 간에 균형을 이루어 전개되어야 하며, 인터넷이 수업에 활용되면 수업의 기본
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정보화에 적응할 수 있는 자기주도적 능력의 신장(내용), ③ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천(방법), ④ 지역 및 학교의 교육과정 편성·운영의 자율성 확대(제도)에 개정의 중점을 두었다. 그 중에서도 학생의 적성,
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학습자 측면)
4. 단점(교수자 측면)
Ⅵ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 가능성
Ⅶ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 자기주도적학습
1. 교수목표의 선정
2. 자료 제시
3. 학습 환경
4. 사회적 상
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정보 인프라 구축이 국가나 사회 뿐 아니라 개인의 삶에 있어서도 주축을 이룰 전망이다. 이런 미래를 살아 갈 학생들에게 가장 필요로 하는 것은 독서 교육이다. 이러한 독서교육은 지식 정보를 자기 주도적으로 학습하게 하여 평생학습사회
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학습동기이론
1. Keller의 ARCS 이론
1) 주의집중(Attention) 전략
2) 관련성(Relevance) 전략
3) 자신감(Confidence)
4) 만족감(Satisfaction) 전략
5) ARCS 이론의 장점과 단점
2. Brophy의 교사 주도적 학습동기유발 전략
1) 학습동기유발을 위한 필수적인 선결
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중심으로 지리 교육과정을 통합하는 것은 매우 의의가 있다. 그럼으로써 \'지역\' 속의 지리적 현상을 주제로 간학문적, 초학문적 통합의 장점을 살릴 수 있으며, 이에 따라 학습자들이 자신들의 삶의 터전 속에 내재된 지리적 의미를 찾아 해
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교육과정 비교]
- 논의점
: 7차 교육과정에서 강조 되고 있는 학습자 중심 교육이 실제 교육 현장에서 반영되려면 활용될 수 있는 구체적 교수 방법에는 어떤 것이 있을 수 있는가? 또한 현재 한 교실에서 학습을 하는 학생 수는 30명 이상으로
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중심의 부서조직과 운영으로 특기·적성교육활동 활성화, 연구학교 보고서, 2000
영산성지고 / 교육과정의 자율적 편성 운영을 통한 전인적 인성계발, 교육부지정자율학교시범운영보고서, 1999
용윤준 / 학생 아르바이트의 실태 분석과 학교 생
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학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오.
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오.
1) 평생교육 불평등 현황
2)
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