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교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로 ▷ 신도중학교(1999), 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별 교육과정의 편성·운영 ▷ 전북 이리고등학교(1999), 수준별 교육과정 편성을
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제7차 특수 학교 교육 과정, 서울 : 선명 인쇄 주식회사 * 교육부(1997), 특수학급의 개별화교육계획 수립과 운영, 서울, 교육부 * 교육부(1998), 교육부 고시 제1998-11호 특수학교 교육과정, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합 * 김정권(1997), 완전
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교육과정 운영을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 교실수업개선 실천 연구보고서 ◇ 전라남도 교육청(1997), 수준별 교육과정 운영 ◇ 학성고등학교(2000), 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구 Ⅰ. 서
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제7차 교육과정의 경제교육 방향 1. 경제교육의 중요성 2. 학교경제교육의 과제 Ⅴ. 제7차 교육과정에서의 경제교육 내용 분석 1. 기초적인 경제 개념들 1) 희소성과 선택 2) 기회비용과 상충관계 3) 생산성 4) 경
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고등학교 외국어과 교육과정 해설(1), 서울 교육부 부흥고등학교(1999), 제7차 교육과정 시행을 위한 과목 선택형 교육과정의 편성 및 운영 홍웅선 외(1994), 학교 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 동아출판사 J.C. Richards(1999), 외국어 교육 접근
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선택한다. 참고문헌 교육인적자원부 - 고등학교 윤리와 사상 서울대학교 사범대학 1종 도서 편찬위원회, 2003 교육부 - 고등학교 윤리, 1997 교육부 - 제7차 도덕윤리 교육과정 및 교육과정 해설서 박병기·추병완 - 윤리학과 도덕교육, 서울 도서
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특별활동(특별활동교육과정)의 교수학습방법 1. 특별 활동 지도의 기본 방침 제7차 특별활동 교육과정에서 특별활동의 시간 운영에 관하여 다음과 같이 명시하고 있다. 첫째, 특별활동 운영의 방법은 고정운영, 연속운영, 집중운영으로 나누
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제7차 일반계고등학교 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구 : 학교 중심 ◈ 김영기류청산, 초등 실과교육의 학문적 체계정립을 위한 기초 연구, 한국실과교육연구회지, 1996 ◈ 경상북도 교육과학연구원, 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방
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특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 서울 : 선명인쇄주식회사 경기 수일중학교(2001), 제7차 교육과정에 따른 학생 중심 특별활동 교육과정 편성·운영, 교육인적자원부 지정 교육과정 연구 보고서 김옥소(1997), 중학교 클럽활동의 운
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교육과정의 수월성과 함께 운영의 전문성을 도모할 때 그 교과는 발전할 수 있을 것이다. 제7차 교육과정의 큰 특징 중의 하나가 학습자의 선택기회를 확대하는 것이다. 한문교과도 선택교과가 된 이상 다른 교과와의 경쟁은 불가피하다. 21세
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