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사회과통합교과교육론”. 서울 : 형설출판사.
오영태(2000). “사회과 교육론”. 서울 : 형설출판사.
정병기(1998). “초등 사회과 교육의 이론과 실제”. 서울 : 교육출판사
감곡초등학교(2001). “주제중심 통합학습 적용을 통한 창의적 문제해결
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교과교육론(교과교육에서의 교수-학습 방법) 김경배 저
정병기. 초등 사회과 교육의 이론과 실제. 서울 : 교육출판사. 1998. p.145
허희옥 외. 컴퓨터교육방법 탐구. 서울 : 교육과학사. 1999
김현석 저. 사회과통합교과교육론. 형설출판사. 1999
강
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교과 특유의 고유 색깔을 무시하는 교육은 지양되어야 하지 않을까 싶다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
http://cc.knue.ac.kr/~rcsme/96_3_3.htm(고등학교공통사회의 완전 통합단원구성연구)
안 천,『생활화 사회과 교육론』, 서울:
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른 교과서를 개발하기 위해서는 지리, 역사, 일사교육 전문가들이 함께 공동연구를 해야 한다. 그러나 통합사회과에 관련되는 서로 다른 분야의 전문가들이 공동으로 참여하여 연구할 수 있는 사회적 조직이 항시적으로 운영될 수 없으므로
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통합교육과정, 양서원, 2008
드레이크 번즈, 박영무 역, 통합교육 과정, 원미사, 2006
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009
유광찬, 통합교과 교육, 교육과학사, 2005
박은종, 현대 사회과 교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정
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교과로서의 국어과, 읽기 지도
Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
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교과서 분석」 서울 : 일지사
조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사
최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사
최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회에 대한 중등학교 사회과
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교과서 독해・내용 정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경
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교과서 내용 설명)
첫 조인데 아주 발표를 잘했어요. 좋아요. 그 만화책과 같이 충동구매를 하게 된다면 우리는 정말 충격적인 빈지갑을 느낄 수 있겠죠. 또 하나 더! 지지난 시간 통계로 알아봤듯이, 충동구매는 결국 개인 신용 불량자로까지
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통합교과형 사고방식을 심어주는 스킬을 쌓기 위해, 다양한 창의적 수업을 하기 위해 노력하고자 할 것이다. 그런데 이런 노력을 혼자서 하기에는 벅찰 수 있다. 때문에 언제라도 교사가 원하는 때에 이와 관련된 교육을 받을 수 있도록, 국가
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교과목 간 융합 교육을 통해 통합적 문제 해결 능력을 배양하겠습니다.
목표 2: 혁신적 교수법 도입 및 학습 환경 개선
첫째, 디지털 교육 도구와 온라인 학습 플랫폼을 적극 활용해 자기주도적 학습을 촉진하겠습니다.
둘째, 시뮬레이션, VR/AR
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장과 가치관을 정립하며 성장할 수 있도록 돕는 교육자가 되는 데 있습니다.
저는 사회과목이야말로 학생들에게 "왜"라는 질문을 던지게 하고, 세상을 구조적으로 이해하는 힘을 길러주는 유일한 교과라고 생각합니다. 때문에 졸업 후에는 교
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다. 또한, 학과 내 세미나와 특강에도 꾸준히 참여하여 교육자로서의 리더십과 교수 역량을 함양할 것입니다.
종합하면, 한양대학교 일반사회교육과에서의 학업과 연구는 사회과학의 통합적 이해와 혁신적 교육 방법 개발, 그리고 교육 정책
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교과 지식 전달을 넘어서 학생들에게 삶과 사회를 연결하는 깊이 있는 배움의 기회를 제공하고자 합니다. 특히 사회과 수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임 의식 제고에 실질적인 기여를 할 수 있도록 끊임없이 연구
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통합, 교육 정책 및 제도 연구 등 다양한 주제를 대상으로 실증 연구를 수행하고, 학술지 논문 발표와 학술대회 참여를 통해 연구 성과를 국내외에 확산시키겠습니다. 이를 통해 사회교육 분야의 전문성 강화와 교육 현장에 실질적 영향을 미
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