|
교육과정 및 교육평가라 는 부분에 대해서 어떻게 적용을 해 나가야 할 지 궁금해진다.
▷ 팀별과제 수행에의 나의 활동
- 개인별 역할 분담: 발표
- 우리나라 교육과정 개정의 역사와 7차 교육과정의 문제점 및 대안에 대한 개별 자료 조사&nbs
|
|
|
7차 교육과정 『교육부고시 제 1997-15호』
제 7차 교육과정은 국민공통기본교육과정을 중심으로 하며, 수준별 교육과정의 도입과 재량활동의 신설 및 확대, 그리고 질 관리 중심 교육과정 개념 등을 도입하여 정보화, 세계화 시대에 부응하여
|
|
|
목적
2. 사회과 교육평가 방향
3. 사회과 평가영역
4. 사회과 교육평가의 실제
Ⅵ. 사회교과 교육의 문제점
1. 문제점
2.기본방향 설정
Ⅶ. 결 론 - 구체적인 개선방안
1. 교육과정
2. 교과서
참고자료 - 수업계획서
|
|
|
개요에서 말한 것처럼 막막하고 어려웠지만, 마무리하는 지금 순간에는 많은 정보의 습득으로 인해 보람을 느낀다. 1. 서 론
- 조사하게 된 동기
2. 본 론
- 카자흐스탄의 교육
- 우즈베키스탄의 교육
- 투르크메니스탄의 교육
- 키르기
|
|
|
유명무실한 기존의 학생회를 활성화한다는 것을 목표로 2005년 6월 전국 47개 고등학교 학생회가 가입해 출범했으며 주5일제 수업과 교과서 환불 요구 등과 관련한 학생들의 입장을 묻는 설문조사를 실시해 발표해왔다.
hadi@yna.co.kr
|
|
|
공통 이수 과목을 더 축소하고 고등학교 2학년 전에도 학생들이 자신의 관심과 적성에 따라 과목을 선택할 수 있는 기회를 제공할 필요가 있다.
※ 참 고 문 헌
- 황원철, 김성열, 고창규(2004), 공교육-이념제도개혁-, 원미사
- 강태중, 이종태,
|
|
|
교육과정(1981～1987): 사회과의 성숙기, 경험․학문․인간중심 관점의 통합
바. 제5차 교육과정(1987～1992) : 사회과의 성숙기, 통합과 지역화의 강조
사. 제6차 교육과정(1992～1997) : 사회과의 본질 구현기
아. 제 7차 교육과정
자. 한국
|
|
|
청소년 여가 관련 정책
1) 청소년육성 정책
2) 7차 교육과정
2. 현 정책에 대한 견해
Ⅳ. 청소년 여가에 대한 대안
1. 학교 내 청소년 여가활동 활성화
1) 배경
2) 목표
3) 세부내용
2. 청소년을 위한 여가 사례관리
1) 배경
|
|
|
기본법 제2조
▶ 최초교육법에 나타난 교육의 이념
▶우리나라 교육의 일반적 이념
평생교육
2. 각급 학교의 교육목적
▶유치원
▶초등학교·공민학교
▶중학교·고등공민학교
▶고등학교고등기술학교
▶특수 학교
▶대학
▶사범대
|
|
|
기본방침을 세워 한국교육의 방향을 설정하게 되었다. 이와 같은 새 교육의 운동과 더불어 미국교육의 신사조인 진보주의 교육이 소개되기 시작하였다. 1948년 8월 15일 우리의 정부가 수립되자 교육법도 공포되어 우리나라 교육의 방향과 진
|
|
메뉴펼치기
