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교육 경험
5) 전문상담기관에서의 청소년 성교육의 필요성과 선호 프로그램 유형
6) 청소년 성관련 상담기관의 개설과 프로그램 진행의 필요성
4. 청소년의 학교폭력
1) 학교폭력의 심각성
2) 청소년의 학교폭력 피해경험과 구체적 형태
3)
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과정의 문화교육을 병행하여 국제이해교육 내용 분석과 심화 적용시킬 수 있는 주제 및 활동제목의 선정은 대학에서 학습자들이 국제관계를 이해하는데 도움이 되리라고 생각된다. 그러나 제7차 고등학교 외국어 교육과정의 목표를 대학의
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교육과정과 지식의 구조
-어떤 교과든지 그 지적 성격에 충실한 형태로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다
-지식의 구조는 항상 동일->구조주의철학과 연관
-학자들과 학생들의 차이는 지식의 수준의 차
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교육의 발달과 과제
1) 우리나라 특수교육의 발전 과제
2004년 교육인적자원부가 수정 발표한 ‘특수교육 발전 종합계획’은 일반교육과 특수교육의 책무성 교육에 의해 모든 학생의 교육성과를 최대화한다는 데 목표를 두고 특수교육 대상학
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교육과정의 체제 비교 (언어)
1. 국어과 교육의 성격
2. 국어과 교육의 목표
◇ 교육의 목적에 관한 교시
3. 국어과 교육의 내용과 방법
1) 북한 국어 교육의 내용과 방법
2) 남한 국어 교육의 내용과 방법
4. 남북한 국어교육의 영역
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제7차 교육과정 학교 급별 교육목표에 의하면 초등학교에서는 진로에 대한 교육목표가 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습 경험을 가진다. 중등학교에서는 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 적극적으로 진로를 탐색하는 경험을
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교육)
책을 읽고 내용을 이해하는 언어사고력은 사람마다 다르다. 독서교육의 목적이 학생들의 언어사고력을 향상시켜주는 일이라면 의미 이해 과정이 능동적으로 진행되도록 목적을 주어야 한다. “이 글을 읽고 토론할 것이다. 잘 읽도록
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제7차 교육과정의 특징 중의 하나는 재량 활동을 확대신설하여 교육과정의 한 영역으로 설정한 것이라 할 수 있다. 즉 교육과정의 편제를 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 구분하여 교육과정에 재량 활동을 포함시키고, 수업 시간 수와 적용
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교육학회 평생교육학연구 사회교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 특징
Ⅳ. 자기주도적학습의 성격
Ⅴ. 자기주도적학습의 필요성
1. 학습의 주체가 바로 학습자 자신이기 때문이다
2. 평생학
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개정을 통해 법적 기반을 마련한 후 현재 시행 중에 있다.
이상의 2가지 정부 방안은 ① 금융기관의 소유경영구조의 개편 방향, ② 금융부문과 실물부문간의 관계 설정 방향의 측면에서 전혀 상반된 구도를 갖고 있다. 6공 말기에 입안된 ‘금
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