|
교육과정과 관련 있는 부분만 찾았음>
ⅰ. 교과서 및 교사용 지도서의 구성과 활용
ⅲ. 기술 ․ 가정과 교육 과정 개정의 중점
ⅳ. 기술 ․ 가정과의 성격과 특징
ⅴ. 기술 ․ 가정과 교육 과정의 해설
ⅶ. 기술 ․ 가정과 교수 &#
|
|
|
미술사 -E.H.곰브리치 (최민 역/1980/열화당)
중세의 미술 -안느 쉐이버- 크랜들(김수격 역/1991/예경)
미술의 역사 - H.W.젠슨 (이일 역/1985/미진사) 1. 사회적 존재로서 예술가의 지위와 예술적 이상
2. 고대 이집트의 예술
3. 중세의 예술
4
|
|
|
교육연구논집 제2호, 2006. Ⅰ. 평생교육 프로그램 개발
1. 개념
2. 성격
3. 특성
Ⅱ. 요구 분석
1. 요구 분석의 개념
2. 요구 분석의 목적
3. 요구 분석의 기능(특징)
4. 교육요구 분석 방법
5. 요구 분석의 작업 절차 및 여과 과정
|
|
|
창의성 구성요인
1. 지능의 다차원성
2. 창의적 사고 과정
3. 창의적 성격 특성
3. 아동미술에 적용한 사례
1. 색깔과 형태의 자유로운 표현
2. 상상력 발휘를 통한 주제 선택
3. 다양한 매체 사용의 장려
4. 결론
|
|
|
교육」,『국어교육』104집, 한국국어교육연구회, 2001.
최현섭,『제2판 국어교육학 개론』,삼지원, 2000. 1. 서론
1-1 연구의 필요성과 목적
1-2 연구사 검토
2. 매체교육과 국어교육
2-1 매체교육의 개념과 목표
2-2 매체교육과 국어교육
3.
|
|
|
T: 음표현 수업 마치겠습니다. 반장, 인사!
S1: 차렷, 선생님께 인사!
S: 감사합니다.
T: 감사합니다.
3‘ 1. 성격
2. 목표
1) 총괄 목표
2) 세부 목표
3. 내용
1) 내용체계
2) 내용기준과 성취기준
4. 교수학습 방법
5. 수업계획서 예시
|
|
|
성격이론
1. 인간의 본능
2. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
3. 구조적 모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 불안과 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6) 투사
7) 투입
|
|
|
미술치료
① 정의
② 치료적 의의
③ 치료 형태
④ 미술치료의 프로그램
3. 음악치료
① 정의
② 음악치료의 목적
③ 음악치료를 통한 효과
④ 대상아동
4. 모래놀이치료
① 정의
② 치료 목표
③ 치료적 의의
④ 치료 형태
5. 언
|
|
|
개정안의 계속적인 부결과 그에 따른 대선을 앞둔 정당들의 정치싸움이 공적연금의 근본 목표인 국민 생활 안정을 위한 사회보장제도에 대한 국민들의 회의와 반감을 이끌고 있다. 이런 현실에서 국민연금을 내지 않아도 되는 비정규직 근로
|
|
|
교육시키는 문제, 성범죄자의 의식과 성격을 효과적으로 교육교정시켜 재범을 방지하는 프로그램을 개발하는 것 등이 매우 중요하다. 성범죄는 단순한 절도범과 달리 복합적 요인이 작동하는 범죄이다. 그러므로 이에 대한 대책 역시 종합적
|
|
메뉴펼치기
