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과제중심모델에서는 탐색과정을 통해 클라이언트의 문제를 이끌어내고 이를 명료화하며 과제의 방향과 가능성을 검토하게 된다. 클라이언트의 과제 수행과 관련하여 수집된 정보는 이후 모든 범주에서 사회사업가의 작업에 대한 기초정보
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명료화가 절실히 요청된다.
참고문헌
* 박장호 역(1994), 도덕교육론, 서울 형설출판사
* 박정실(1991), 가치명료화 과정이 도덕적 판단능력과 자아개념에 미치는 영향, 석사학위 논문, 충남대학교
* 서강식(2000), 도덕윤리학과 교수학습과정, 양서
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과제의 명료화와 실천목표의 설정
2) 실천방법의 선택
3) 실시계획
4) 평가 및 관리계획
2. 지역사회복지 실천계획의 실시
1)홍보활동
2) 지역사회 자원동원과 조직화
3) 재원의 확보
3. 지역사회복지 실천계획의 평가
1) 과정평가(
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과제를 해결하기 위하여 연구 과제를 좀 더 명료화하는 것이 필요하다고 본다. 연구 과제를 좀 더 명료화한 후에 조사연구법과 실험연구법, 적용연구법 등을 고려하여 목적 달성에 적합한 연구 방법을 선택하는 것이 좋을 것이다.
3. 실업교육
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과제를 해결하기 위하여 연구 과제를 좀 더 명료화하는 것이 필요하다고 본다. 연구 과제를 좀 더 명료화한 후에 조사연구법과 실험연구법, 적용연구법 등을 고려하여 목적 달성에 적합한 연구 방법을 선택하는 것이 좋을 것이다.
5.3. 실업교
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철학과 교육 ------------------------------------ 19
(2) 듀이의 교육이론 ---------------------------------------- 20
(3) 실용주의와 한국교육의 과제 ------------------------------- 22
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------------ 26
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과제 수행 방법과 능력을 개발하도록 한다.
비판적, 분석적으로 사고할 수 있게 한다.
2) 프로그램의 유형
전국경시대회
초등학교 4~6학년, 중학생, 고등학생대회로 나뉘며 학생 4명이 한 팀이 됨
방법: ①4가지 기준에 의해 문제를 해결한다.
(
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과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)\", 1999 目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 法制度的 背景
2. 兒童/靑少年의 性行動에 관한 사회통계자료
3. 兒
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명료화를 요청
* 사회적 위축
-대상자의 비언어적 의사소통에 대하여 마음을 기울임
-대상자를 존중하지 않는 직접적인 질문은 피함
2) 자가간호 활동
* 개인위생과 옷차림 : 스스로 할 수 있도록 격려하고 필요 시 도움
*수면, 영양, 운동, 건강
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