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발전방향, 서울 : 양서원.
(2002), 학교경영의 발전과 과제, 서울 : 양서원.
허병기 (2006), “교육행정의 새로운 패러다임 탐색”, 교육행정학연구, Vol 18, No1, 한국교 육행정학회. 장학행정의 발전 방향
Ⅰ. 장학행정의 발전과제
1. 장학의
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방향
학교가 올바른 방향을 지향해서 흔들림 없이 나아가는 모습을 보여주기 위한 학교경영의 혁신적인 방향은 기초적 발전과제(기초적 요소), 조직적 발전과제(중간적 요소), 체제적 발전과제(전체적 요소)로 구분하여 제시할 수 있다.
1) 기
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발전과제에 대한 제언, 청소년복지연구, 2008
이종복, 우리나라 아동복지 시설의 현황과 발전 방향, 평택대사회과학연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동복지 정책
2. 우리나라 아동복지 정책의 발전방향 4가지
1)
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특성 변천에 관한 연구: 1900년부터 현재까지 의 시기별 특성을 중심으로’, 평생교육 · HRD연구, 2019 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 대학평생교육의 역사와 현황
2) 대학평생교육의 발전과제 및 발전방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발전방향 모색. 미간행 석사학위논문. 한국체육대학교 사회체육대학원.
이광섭 외 7인(2000). 오늘과 내일을 바라본 체육·스포츠론. 서울: 21세기교육사.
이병익·유경호(1998). 엘리트스포츠의 현황과 과제. 용인대학교 논문집 16.
이병학(2000). 세
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