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과제, 동향과 전망
부정남(1988), 사회과학개론, 나남출판사
신현준(1998), 사회과학의 위기, 지식인 리포트, 민음사
한국방송통신대학 출판부 교양교재, 사회과학방법론 Ⅰ. 사회과학의 목표
Ⅱ. 사회과학의 배경
Ⅲ. 사회과학의 식민성
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한국에서의 지식인의 역할
1) 지식인 계층의 대두
2) 날카로운 비판과 새로운 시대적 전망을 제시할 수 있는 중심부
3) 지식인 소설의 개화기
4) 사회 상황을 고발
3. 프랑스 지식인과 한국의 지식인 비교
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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수필
수필의 문학성 / 수필과 사소설
<수필의 문학성 재고와 그 방향>
<수필과 사소설의 거리>
<수필의 종류>
<수필의 문학성>
<수필의 수필다움>
수필 문학의 비평기능 / 수필비평론
<비평기능>
<수필비평론>
수필문학의 문제점과 과제
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한국 소설은 시대착오적인 상황을 더 방황해야 될 전망이다.
궁극적으로 민주주의란 어떤 컴플렉스도 발 붙일 수 없어야 한다는 점에서는 각종 악법의 전면 폐지가 당면한 지상 과제일 것이며, 그것은 레드 컴플렉스를 해소시킬 수 있는 가
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문학사류의 시대구분 비교>
http://myhome.naver.com/holyson/essay/shidae.htm
네이버검색 : 한국사사전2
http://chang256.new21.net/board/board.php?db=530&no=737 ◆ 서론
◆ 본론
◎ 조윤제의 국문학사 시대구분
◎ 조동일의 국문학사 시대구분
◎ 장덕순의 국
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텍스트 측면 3. 문체적 효과
4. 나의 의견
(무진기행)
5. 김승옥의 생애
6. 김승옥 문학 +비평
7. 소설문학에 대한 작품 경향 (문학 +역사)
8. 맺는말(나의 의견)
9. 참고문헌
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(1) 어휘적 측면
(2) 통사적 측면
(3) 화용적 측면
(4) 텍스트 측면 3. 문체적 효과
4. 나의 의견
(무진기행)
5. 김승옥의 생애
6. 김승옥 문학 +비평
7. 소설문학에 대한 작품 경향 (문학 +역사)
8. 맺는말(나의 의견)
9. 참고문헌
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소설 수업은 하나의 기호학처럼 아이들에게 설명해야만 할 것이다. 그렇다면 내가 학교의 교단에 섰을 때, 그때 나는 아이들에게 기호학이 아닌 진짜 문학을 아이들과 함께 감상할 수 있는 시간적심리적 여유를 지닐 수 있을까? 그때에도 나
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문학의 다양한 발전 양상의 다리 역할을 하였다.
*참고문헌
* 한국문학에서의 순수와 참여논쟁 연구, 1993, 장병희, 어문학논총, 국민대학교 어문학연구소, pp74-75
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시대배경
2. 전개양상
1) 시
2) 소설
3) 희곡
4) 기타
3. 대
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한국교육개발원, 《북한과 중국의 교육제도 비교연구》, 한국교육개발원, 1988
강현두, 〈언론과 예술〉,《북한개론》, 최명(편), 을유문화사, 1990
강신복, 〈체육현황과 전망〉,《북한개론》, 최명(편), 을유문화사, 1990
김재한, 《어린이 보육
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