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학업에 대한 지원을 충분히 받지 못하는 경우가 많았다. 이러한 환경적 불리함에도 불구하고 학습에 대한 열정을 지닌 아이들을 보며, 본인은 그들의 꿈을 응원하고 그들에게 공정한 기회를 제공하고자 더욱 성실하게 지도에 임했다. 수학 문
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진학지도: career counseling
자치활동: self-regulated activities
계발활동:self-development activities
인성교육: character (building)education/ humanistic education
Most students bullied their peers because “it was fun,” followed by reasons such as anger they felt during everyday life and also becaus
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, 캐나다야?
고등교육 진학률 낮아 정부·대학 대책 고심
`캥거루 작전`에 나선 교장들
미 `수능시험` SAT 찬반논쟁 가열
교사도 `수입` 시대
교사 되기가 이렇게 쉬울 수가
독일 교육개혁안 주요 내용과 대학개혁의 진통
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학업성취도 편차가 4.7%로, 2위인 아이슬란드(9.3%)의 절반 수준. 한국의 31.8%와는 현격한 차이를 보인다. 한국으로 치면, 서울 강남지역과 시골 두메 학교 사이에도 학력 격차가 거의 없다는 것을 의미한다.
*참고문헌
<핀란드 교실 혁명>후
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업인들에 대한 설문조사로 구성되는 정성지표 5개 등 총 16개 항목에 대해 이뤄진다.
결론
시사점
핀란드 교육방식의 평등문화가 무조건 옳다고 생각하지는 않는다 그 만큼 교육에 대한 예산 비중이 높아 국민들은 정부의 살인적인 세금 부담
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. 앞으로도 연세대학교 교육대학원의 체계적 교육과 다양한 연구 기회를 통해 이러한 역량을 한층 더 심화시켜나가겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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사회적 실천으로 연결하는 사람으로 성장하고자 합니다. 사람의 마음을 이해하고 함께 회복을 도모하는 상담자의 길, 저는 그 여정을 진심으로 준비하고 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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멘토링을 통해 더욱 폭넓은 시야를 확보하고자 합니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 나누며, 유아의 삶을 더 풍요롭고 행복하게 만드는 데 기여하는 교육자가 되겠습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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이러한 성향과 가치관, 경험이 가장 잘 발휘될 수 있는 공간이라고 믿습니다. 이곳에서 배우고, 성장하며, 상담이라는 긴 여정을 묵묵히 걸어갈 준비가 되어 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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업 적용 후 관찰 기록을 통해 수업 내용을 피드백하고 개선하는 활동을 반복하였습니다. 이를 통해 유아 중심 수업의 중요성을 체감했고, 교육 효과를 높이기 위해 보다 체계적인 연구와 분석 능력을 갖추고자 대학원 진학을 결심하게 되었습
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