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도덕적 사태에서의 모범적 행동과 그 좋은 점 알기
실천동기 부여 및 확대 적용하기
경험 학습의 주제 선정
경험 학습 계획 수립
경험의 해석 및 일반화
학습내용의 정리 및 평가 1. 수업 모형의 배경
2. 경험의 교육적 의미
3. 경험
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교육적 기능
3. 제작학습의 방법
4. 제작학습의 유의점
Ⅱ. 제작학습의 실제 - 1
-토기 제작 수업
1. 단원명
2. 학습 목표
3. 본시 지도안
Ⅱ. 제작학습의 실제 - 2
1. 단원명
2. 학습목표
3. 본시 지도안
[첨부 1]
[첨부 2]
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과 협력이 함께 강조되어야 한다. 더욱이 대형의 구성이나 순서를 선택평가 및 수정하는 경우, 선수가 일익을 담당해야 한다. 가르치는 방법에 있어서 포괄적인 교육 효과를 기준으로 삼아야 한다. 학급을 통제하고 수업 분위기나 기능만을
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도록 한다.
.자기광고지에 대한 내용을 정리하도록 한다.
.발표와 감상을 통하여 친구의 장점과 자기의 단점을 비교한다.
.평가관점 및 기준으로 평가한다.
.차시안내를 한다.
.자기의 능력을 정확히 판단하여 알맞은 방법으로 스케치한다.
.
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Ⅱ. 본론
1. 국민은행의 윤리경영 추진배경과 경과
2. 윤리강령
3. 윤리경영 프로그램
4. C.E.O의 의지와 이사회 현황
5. 사회공헌 활동
6. 인터뷰 내용
Ⅲ. 결론
1. 국민은행 윤리경영의 향후 과제
2. 윤리경영을 통한 효과
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도덕을 지향하는 현실적상대적 개념이기 때문에 각국의 역사와 문화에 따라 공무원 윤리의 내용도 동일하지는 않다. 이점에서 Wine과 Napler도 윤리적 의식/태도는 문화, 가족, 종교, 조직문화 등 자신이 갖고 있는 교육과 생활의 경험을 통해 형
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평가해보고 수정과 보완을 합니다. 여러분의 학습 계획을 올린 게시판에 '답변/관련글' 쓰기로 학습 활동 결과를 올리고, 평가와 소감도 게시합니다. 또한 주위 사람들에게 활동한 내용을 알리고 도움말을 들어봅니다.
프로젝트 학습 활동이
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도와 그 원칙을
제공하는 윤리강령과 종업원 행동준칙은 환경의 변화에 따라서 바꾸어져야
한다. 종업원들과의 상담 및 윤리감사를 통해서 얻은 경험과 분석에 의하여
윤리프로그램 관리제도를 개선하고 교육프로그램의 내용을 개정해야 한
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과 자원 공유 현황
여
부
4
0
보건사업평가
자체평가시행여부
여
부
3
0
만족도조사시행여부
여
부
3
0
주민의견수렴시행여부
여
부
3
0
보건사업평가결과활용여부
여
부
3
0
투 입
평 가
인 력
투입 인력수
5명이상
2~4명
없다
4
2
0
담당자교육참여
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도입과 평등기업에 대한 지원책의 강화
○ 남녀고용평등에 대한 교육 홍보의 강화
2. 기업
○ 모집채용에서 해고에 이르기까지 고용 전과정에서의 성평등적인 정책의 시행
○ 성적 편견과 고정관념이 배제된 성평등한 직무분석 및 평가방법
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