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교육목적……………………………………………………………………………………
4) 교수·학습 방법……………………………………………………………………………
5) 평가………………………………………………………………………
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평가의 활용 등으로 보다 구체화하여 체육 교육 평가의 개선에 활동할 수 있도록 한다.
제 7차 교육과정 체제
구성 특징
교육과정 문서의 형식
.국민 공통기본 교육과정을 중시하므로 초.중.고등학교 교육과정을 통합 제시함
성격
.교과 교육
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과 가장 가깝기 때문에 실현되는 교육효과를 들 수 있다. 일상적으로 우리는 자신의 생각과 느낌을 제스츄어, 얼굴표정과 언어로 표현하고, 타인과 소통한다. 연극의 표현수단 역시 우리 자신의 몸과 목소리이다. 연극은 미술이나 음악, 무용
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교과관은 학생들의 마음을 더더욱 수동적인 수용자가 되게 할 우려가 있는 것이다. 진정한 학습과 교육은 학생의 바깥에 있는 어떤 대상을 마치 반복적인 훈련이나 세련된 교화를 통하여 답습하는 과정과는 다르다. 교육받는 학생의 마음은
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교과적으로 접근하여야 해결될 수 있는 것들이다. 도전감을 느끼고 흥미를 느끼는 문제들은 대부분이 통합교과적인 문제들이라고 할 수 있다.
5. 재능별 교육을 강조하는 교수학습 모형
Guilford는 인간의 지능을 4개의 내용(content) 요소, 5개의
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한 교사학생의 오개념(誤槪念)과 평가 시행의 준거 체제’ 등에서 찾을 수 있다. 사회과 교육에 대한 오개념은 ‘사회과 교육과 사회과학 교육의 동일시, 사실개념의 기억 여부를 탐구 능력과 등치시키는 지식의 중요도에 대한 통속적인 관념
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미술치료의 이해와 매체활용기법, 숭실대학교 대학원, 미술심리상담사과정,2010 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 가족생활교육의 필요성
2) 가족생활교육의 주요영역 및 프로그램
3) 가족생활교육의 주요영역 프로그램 평가 및 제언
4) 프
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(Resolution)
9. 하프톤(Halftone)
Ⅴ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 특성
Ⅵ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 디자인교육
Ⅶ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 효과
Ⅷ. 미술과 컴퓨터그래픽(CG)활용수업의 평가
참고문헌
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평가를 할 수 있도록 함
.교과서를 보다 많이 활용할 수 있도록 학생들이 자기 스스로 평가하여 기입할 수 있도록 함
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 체육교육과정 해설서, 교육인적자원부, 대한교과서, 2002.
2. 윤명희, 체
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교육기획에서 고려해야할 원리적인 측면은 우선 발전적이고 미래 예측적이어야 한다는 측면에서 미래지향성과 목적을 명확하게 제시하고 그 목적을 달성하는 것을 추구한다는 것에서 합목적성, 그리고 제안된 교육의 목표와 방향을 이루기
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