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교육. 학지사.
김영희 외(2005). 집단발달놀이치료. 학지사.
김윤옥(2006). 학습장애 학생을 위한 교수·학습전략. 교육과학사.
김청자(2002). 학습장애의 특성과 그 치료대책. 인문과학연구.
노병화(2004). 발달놀이치료가 발달지체 유아의 사회적 상
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과학론과 과학교육, 교육과학사, 2001
장현기 : 국내 종돈 개량의 추세 및 향후 종돈 개량 방향, 월간 양돈 특집, 2006 Ⅰ. 가축개량
1. 가축의 육종기술
2. 품종의 기원
3. 교배법의 장, 단점
1) 순수교배
2) 근친교배
3) 계통교배
4) 품종간
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교육대학원 교육학과. 석사학위논문.
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
이은진(2009). 일반 유치원에서 주의력문제행동을 보이는 남아의 행동수정 사례연구. 대구대학교 재활과학대학원 심리치료학과. 석사
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교육과학사, 2004.
박동균, 연구조사방법론, 홍익출판사, 2002.
백순근, 교육연구 및 통계분석, 교육과학사, 2004.
손영석, 체계적 설문디자인, 학현사, 2004.
오인환, 사회조사방법론 -오차요인 집중연구-, 나남신서, 1992.
유영호, 설문조사법, 자유아
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달
I. 아동발달의 의미
1. 성장
2. 성숙
3. 발달
4. 학습
II.
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사용한 조작
5) 관계를 사용한 조작
4. 형식적 조작기
III. Piaget 이론의 한계
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의 부족
2. 변화과정의 불명확성 : schema와 행동의 불명확한 연결
3. 사회환경의 역할에 대한 과소평가
* 참고문헌
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의미
3) 발견학습의 수업 모형
4) 발견학습의 장점
5) 발견학습에서의 교사의 역할
6) 발견학습 적용시 유의점
8. 피아제의 인지발달이론
1) 인지 발달의 주요개념
2) 인지발달의 주요원리
3) 인지발달의 단계별 특성
9. 사회적 학습이론
10.
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2) 조직화
3) 정교화
4) 인출전략
3. 상위기억의 발달
4. 지식기반의 확대
III. 언어발달
1. 단어와 문장의 발달
1) 어휘력의 신장
2) 단어의 의미 이해
3) 문장의 발달
2. 문법의 발달
3. 의사소통기술의 발달
* 참고문헌
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교육과학사, 2004.
7. 한순미,「비고츠키와 교육」, 교육과학사, 1999.
8. 고미애,「Vygotsky의 교육이론에 관한 연구」, 한국교육사상연구회, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기호의 매개적 특성
2. 말의 기능
1) 신호 기능과 의미 기능
2) 사회적
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