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과학기술과 가사노동. 학지사.
Goodnow, J. J. & Bowes, J. M.(1994). 문숙재.김혜연.조성은.김연정.윤소영.양정선 공역(1996). 남성, 여성 그리고 평등한 노동. 한울아카데미. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 가사노동의 개념정의
2. 가족기능의 변화
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학습자료 ······································································ p. 9
? 진단 검사 ······································································
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교육) 내담자의 개인적 이슈를 다룰 필요가 있기 때문이다.
참 고 문 헌
송정아, 최규련(1997). 가족 치료 이론과 기법. 하우.
유은희(2001). 아동문제에 대한 가족상담적 접근. 제1차 한국가족상담사협회 워크샵. 숙명 여자대학교 서울.
정현숙(199
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교육대학원
- [네이버 지식백과] 고전적 조건형성 [古典的 條件形成, classical conditioning] (특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원)
- [네이버 지식백과] 상담심리학/심리치료학 [Counseling Psychology & Psychotherapy] (학문명백과 : 사회과학, 이종건)
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4. 단계별 소마큐브 활동 진행 방법
5. 평가 방법 및 성과 분석
6. 소마큐브 수업에서의 문제 해결 전략
7. 협동 학습과 소통의 중요성
8. 지속적인 피드백 및 개선 방안
9. 소마큐브 수업의 실제 사례
10. 결론 및 향후 연구 방향
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교육의 목표 및 방향
Ⅱ 학생들의 환경 인식 조사
1. 설문 조사 결과 분석
2. 조사에 대한 심층적 해석
Ⅲ 학습 단원 개요
1. 학습 단원 설명
2. 단원 목표 설정
3. 학습 내용의 순서
4. 지도 시 유의사항
Ⅳ 실제 수업 계획
1. 소단원별 목표
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결론적으로 비록 우리가 교수를 만족스럽게 관찰하고, 측정하고, 평가할 수 없다하더라도, 교수 자체에는 적극적 관심을 기울일 필요가 있다.
끝. 1. 암송법
2. 강의법
3. 역할놀이 입문
4. 모의 학습 게임
5. 사회극
6. 질문-관찰-평가
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교육의 현황 분석
2. 융합적 교육 방안의 필요성
3. 독서 교육에서의 토론 기법 활용
4. 학생 참여를 통한 독서 경험 강화
5. 독서 교육과 다양한 매체의 통합
6. 교수자 역할의 변화와 과제
7. 평가 방법의 혁신 필요성
8. 사례 연
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사정)
(효율적 교수의 이해)
(체육교수의 이해)
(체육수업의 생태)(=생태학적 모델)
(예방적 수업운영)
(학습자 관리의 기술)
(상호작용 기능)
(인간주의적 체육)
(장기계획)
(수업계획)
(학습지도의 실제)
(교수 및 교수결과의 측정도구)
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평가의 의의 및 중요성
2. 진단과 평가의 기본방향 및 단계
1) 진단과 평가의 기본방향
2) 진단과 평가단계
(1) 사례발견과 접수상담
(2) 진단
(3) 사정
(4) 서비스 계획수립 및 실시
(5) 평가
3. 영역별 진단도구 및 내용
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